一、教材简说  教学重点是识字、写字和练习朗读。难点是读好诗中的长句子。    二、学习目标  1．认识13个生字，会写4个字。认识1个偏旁“心”。  2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。  3．了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。[3]    三、教学建议  (一)识字写字  1．识字。  　　...

 一、谈话导入：    师：大家谁去过北京啊？    生：（举手）    师：你们都到过北京的什么地方？    生：天安门。    生：长城。    生：世界公园。    师：那些没去过北京的同学想不想去看看呢？    生：想。    师：今天老师给大家带来了一些北京的图片，让...

 教学目标    　1、能认识12个生字，会写6个字。    　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。     3、知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱北京、热爱祖国。    　　教学重、难点    指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学过程：    ...

 我多想去看看 第一课时    课型：新授    教学目标：    1、认读13个生字，会写“广、升”。    　　2、初读诗歌，做到正确流利。    教学重点：认读13个生字，会写“广、升”。    教学难点：初读诗歌，做到正确流利。　    第19课时    教学过程　　 ...

 《我多想去看看》教学设计（第一课时）    总第（ 15）课时    第 （ 1 ）课时 上课时间： 2017 2017年 3 月 10 日（第 3 周星期 5 ）    教学目标：知识与技能：认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。    过程与方法：正确、流利地朗读课文。有感情地朗读课文，背诵课文 ...

 教学目标：  1.认识“想，沿”等9个生字，认识“心字低，三点水，羊字旁不能，方字旁，又字旁”等5个新偏旁。   2正确书写“去，走”等6个生字，认识新笔画“撇折”。   3. 读读记记，积累偏正结构的短语。   4激发学生爱北京，爱新疆的思想感情。   教学重点：...

 第一课时  教学目标：  1、认识“想、告、诉”等13个生字，会写“广、升”2个生字。  2、读好“广场上升旗仪式非常壮观”这个长句子，正确、流利地朗读课文。  3、借助图片、资料认识“北京城、天安门、天安门广场”，向往那里的升旗仪式。  教学重点：  认识12个生字，会写升，广2个生字，正确朗...

 ◆感悟“我”对北京的向往之情　  师：是啊，大山里的小朋友和同学们一样，当他听了妈妈的讲述后，也按捺不住内心的激动，一遍一遍地对妈妈说：“我多想去看看，我多想去看看！”其实，想去看看的人除了你们和大山里的小朋友，老师也想去呀，我心中急切的情感没有语言能描述，我心中激动的情绪没有办法控制，我要读，我...

 设计说明  在课堂上，常常会发生许多意想不到的事情。这些通常是学生自己充满个性、充满智慧的天真想法。所以，在课堂上，应充分让学生自主地、积极地、快乐地学习。《语文课程标准》指出：语文课堂应该是学生自己的天地，语文阅读教学是学生充满个性化的活动，要让学生学会合作学习。本节课在学习的过程中，设置...

  1、认识13个生字，会写广、升、足、走四个字，认识两个偏旁心方。  　　２、能理解课文内容，产生热爱北京，热爱祖国的思想感情。  　　３、能正确流利地朗读课文，并背诵课文。  　　【教学重难点】  　　了解天安门升旗仪式的壮观及其意义。  　　【课时安排】  　　二课时。  　　【课前准备】...

  一、析教材  《我多想去看看》这首诗歌用第一人称的手法，以一个山村孩子的口吻，通过我和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。语言朴实、感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈思想感情。  　　通过本课的教学激发学生对北京和祖国的热爱之情。  　　二、析学情  　　低...

 　　设计说明  　　《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而本课的教学意在通过有感情的朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，感知课文内容，在学习中主动展示自己的本领。教学过程中要少讲解多感悟，激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。在教学时，从课文题目"我...

   教学目标：  　　1、能理解课文内容，知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。  　　2、认识13个生字，认识两个偏旁"心、方"。  　　3、能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。  　　课前准备：生字卡片、课件  　　教学过程：  　　一、谈话导入新课，揭示...

 教学目标：  　１、认识１３个生字。会写“广、升、足、走”四个字。认识两个偏旁“心、方”。  　２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。  　３、理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。  教学重难点：  　 指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。  课时安...

 11、我多想去看看  一、课文简析  北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。  二、教学目标  &n...

 《 我多想去看看》教案  一、学习目标：  1、认识12个生字，会写“方、门、开、白”4个字。  2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。  3、 理解课文内容，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。  4.知道中国地域辽阔，我们生活在祖国的大家庭中。  二、学习重点：  1、...

 一年级上册语文《我多想去看看》（第二课时）教案     教学目标：  1、巩固13个会认的生字；  2、学会“广、升、足、走”4个生字；  3、会比较流利地朗读课文。  教学重点： ...

 孙欣    　　教学目标：  　　1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。  　　2、认识2个偏旁“心、方”。  　　3、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。  　　4、正确、流利地朗读课文。  　　教学准备：教学课件、田字格。  　　教学重难点：读准字音，读通课...

 教学设计  1、 谈话揭题。   小朋友，我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式，在升旗仪式上你感受  最深的是什么？（联系生活，唤起记忆引导学生说出自己真实的感受，如：  “大家都很安静！”“国旗升起来的时候有点激动”。）  知道我国的首都吗？随机出示词语：北京，进行认读。  是啊，北京的天安门...

 自主·探究·实际  ———《我多想去看看》教学设想      《我多想去看看》是新课标实验教科书第一册中的一篇课文。本课是一首诗歌  ，用第一人称，以山村一个小孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常  想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。感情真挚，语言朴实。因此，  在教...