我多想去看看   第一课时

课型：新授

教学目标：

1、认读13个生字，会写“广、升”。

　　2、初读诗歌，做到正确流利。

教学重点：认读13个生字，会写“广、升”。

教学难点：初读诗歌，做到正确流利。　

第19课时

教学过程　　

一、看图导入

1、北京的风景图片：故宫、天坛、天安门、万里长城。

2、北京城历史悠久、风景迷人、看到这么美的景色，你有什么想说一说吗？（引导学生用不同的句式来谈谈自己的感受）如：“北京太美了!”“我很想去看看。”“我真想去看看。”

3、导入新课：有位小朋友和你们一样，也很想到北京去看看。

课题：我多想去看看。（个人读—全班读）

二、初读诗歌

1、分角色范读。

2、刚才大家听得可认真了，谁听出来了诗歌中妈妈告诉“我”什么，“我”又说了些什么？

3、同桌对读，一个当“妈妈”，一个当“我”，读读看。等会儿我们来比一比，哪一桌读得最好。

4、朗读比赛。（同桌分角色读，师生评议；同桌读，评议、奖励；男女同学分角色读；全班读）　

三、识字

1、认读词语

⑴这首诗歌有不少词用得可好了，下面我们来比一比，看谁认得最，读得最快，记得最牢。

⑵词语：告诉、弯弯的小路、遥远的北京城、天安门、广场、升旗仪式

⑶自由练读词语。

⑷比一比。小组开小火车比赛，比比哪组的火车开得好；同学来挑战，谁最棒；教师随机抽读词语；全班齐读。

2、认读生字

⑴刚才我们认识的词语中有很多今天要认识的生字。

⑵用笔在诗歌中圈出这些生字，并大声练读。

⑶四人小组互相读一读，听一听，评一评。

⑷教师抽查卡片。（四人小组读一读，个人读，开火车读，全班读）

⑸听音找卡片。

⑹全班齐读生字卡片。

⑺猜字谜：“一口咬掉牛尾巴”（告）“宝盖头下一个女”（安）

⑻小组学习：你有什么好办法可以记住这些字的字形？（讨论交流）相机学习方字旁、心字底。（范写、书空）

四、读诗歌

1、小组读一读，比比哪组读得最正确、最流利。

2、全班与老师分角色朗读。

五、写字“广、升”

1、观察两个字“广、升”在田字格中的位置，特别注意：

⑴第一笔所在的位置；

⑵撇笔的运行方向及长短，平撇与竖撇的区别。

2、教师范写，学生书空、描红。

第二课时

课型：新授

教学目标：

1、会写“足、走”2个字，认识2个偏旁“心、方”。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　3、理解课文内容，激发热爱北京，热爱祖国的思想感情。

4、渗透《中华人民共和国国旗法》的相关内容，让学生体会国旗的神圣及升国旗仪式的庄严。

教学重点：会写“足、走”2个字，认识2个偏旁“心、方”。

教学难点：理解课文内容，激发热爱北京，热爱祖国的思想感情。

第20课时

教学过程

一、复习导入

１、抽读生字卡片。

２、复习词语。

⑴　读词语：告诉、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门广场、多想、升学、开门比一比、足球。

⑵　找找它们的家：zǒu sù shēnɡ běi ，给这些拼音找出相对应的字。

3、这些生字又交上了新朋友，大家一起来认识认识。

二、朗读、背诵诗歌

1、看了升旗仪式，你最想说一句什么话？

2、指导有感情地朗读诗歌。（个人读──师生评议──教师范读──自由读──全班读）

3、诗歌背诵（练习背诵──指名背诵──小组背诵──分角色背诵──全班齐背）

三、写字

１、 观察两个字“足、走”在田字格中的位置，特别注意竖中线上的笔画及最后两笔撇、捺的位置。

２、比较字形，识记汉字。

３、指导书写。（教师范写──学生描红）

四、小结

同学么，我们今天的幸福生活是由我们的革命先烈用生命换来的，所以我们应该热爱我们的祖国，热爱我们的国旗，他们是那么美，神圣而庄严，我国的《国旗法》

第十三条规定升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。

第十八条规定国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动。

第十九条规定在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，[1]由公安机关处以十五日以下拘留。

课题：2  我多想去看看   第三课时

课型：复习

教学目标：

1、正确掌握本课知识。

　　2、理解课文内容，激发热爱北京，热爱祖国的思想感情。

教学重点：正确掌握本课知识。

教学难点：理解课文内容，激发热爱北京，热爱祖国的思想感情。

第21课时

教学过程：

一、说话训练

1、指出句子：“北京是我国的首都”“五星红旗是我国的国旗。”

2、个人练读，指名读，男、女同学读，全班读。

3、说话练习：

⑴　我国的首都是（ 　　　）。

⑵　我国的国旗是 （ 　　　）。

⑶我多想（　　　 ）。

二、讲授课堂练习题

1、自主完成课堂练习第四、五、六题。

2、教师讲解。

第四题比一比，再组词。

会（     ）   门（      ） 广（      ）

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云（     ）   们（      ） 厂（      ）  

第五题读一读，连一连。

弯弯的       雪山               洁白的       天山

宽宽的       小路               雄伟的       雪莲

高高的       公路               美丽的       天安门     

第六题连词成句，并加标点。

看看    去     多想      我      北京城

壮观   广场上    仪式   的    非常     升旗

三、课堂练习。

1、小组或同桌合作完成第八题。

2、师生共同纠正。

四、小结

五、布置作业

六、板书设计            2、我多想去看看 

　　　　　　　　　　       天安门　　 一座

　　　　　　　　　　      遥远的　　 北京城

　　　　　　　　　　      升旗仪式　   壮观