课 题 种子的梦  课 型 讲读课  内 容 全篇内容  课 时 一课时  教学目标  1、了解诗人以种子比喻自己以及文中比喻、拟人的修辞手法。    2、抓住重点词句理解课文内容，在读中感悟。    3、通过理解种子成长的过程，体会作者要表达的在艰苦的环   ...

 教学目标：识字15个，写字6个。理解课文内容。    教具准备：挂图、生字卡片、录音机。    教学过程：    一．导入新课    同学们你们知道种子是怎样发芽的吗？这节课我们来学习一粒种子。    二．初读课文，学习生字。    1．听录音。    2．看一看，课文有几个自然段。   ...

 教学目标：    1、借助拼音自主认识本课的生字，正确、工整地书写要求会写的字。    2、正确、流利地朗读课文，在朗读与表演的过程中感受种子破土发芽的情景，体会种子旺盛的生命力。    3、初步知道种子发芽出土与适当的温度、充足 的水分和阳光有着密切的关系的科学知识。    教学重点： ...

   教学目标  1、识字15个。  2、理解课文的内容。  3、为老树续编故事。  教学重点 识字，理解课文内容。  教学难点 为老树续编故事。  教学时数 2课时    第一课时  教学内容  理解课文的内容，为老树续编故事。  教学过程  一、导入新课：  同学们你知道那些植物？这些植物有...

 案例名称 《一粒种子》 科目 语文 教学对象 一年级 提供者 孙玉娟 课时 一课时 一、教材内容分析 《一粒种子》是一篇老教材，老师们都比较熟悉，这是一篇常识性童话，以拟人的手法，用浅...

   教学目标：  　　　1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。  　　　2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。  　　　3、有感情地朗读课文。  　　　...

 教学目标：  ⒈认识3个字，学写8个字。  ⒉正确、流利、有感情的朗读课文。  ⒊了解课文内容，体会大自然的生机与情趣,知道种子发芽需要的基本条件,获得一些简单的植物生长的知识.  教学重点：  ⒈认识3个字，学写8个字。  ⒉有感情的朗读课文。  教学时数：  2课时。  教学过程：    第...

   一、教学目标  　　　1.了解文章内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培养学生对大自然的热爱之情。  　　　2.会认12个字，1个多音字，会写6个字，自主积累词语。  　　　3.能够有感情地朗读课文。  　　　4.选择自己喜欢的自然段背诵。  　　二、教学重点  　　　1.识字、写字。  　　...

 《种子的梦》教学设计    教学分析：    这首诗是当代著名诗人柯岩二十世纪七八十年代的作品。当时正值“文化大革命”后期，噩梦将过，光明即来。诗人用“种子的梦”为题，抒发了自己对美好生活的向往和对祖国新生的寄托。作者在诗中运用浅显、形象、人性化的语言来向我们描述种子的梦。诗中把种子比作“沉默的...

 教学目标：  （一）、知识与技能：  1、了解诗人以种子比喻自己以及文中比喻、拟人的修辞手法。  2、抓住重点词句理解课文内容，在读中感悟。  3、通过理解种子成长的过程，体会作者要表达的在艰苦的环境中不畏艰难，梦想未来美好的生活的思想感情。。  4、引导学生大胆交流，谈谈自己的梦想。  （二）、...

 　　设计理念    　　《种子的梦》的教学重点是感知诗歌凝练的语言以及丰富生动的想象，而感受诗歌深刻的内涵和充沛的情感则是其教学的难点。在教学过程中我主要抓住诗文中的“梦”、“土地”、“孕育”来作文章：由“梦”引入，默读全诗，初步感知诗歌内容；由“土地”带入诗境，训练句式，培养斟酌诗歌文字的能力...

 教学要求  　　　1．阅读诗歌，了解内容，体会作者要表达的思想感情。  　　　2．学习本诗的比喻、拟人的表现手法。  　　　3．学会本课的生字新词。  　　　4．有感情地朗读诗歌。  　　　5．在学习中，大胆交流自己的感受，说出自己的梦想。  　　教学重点  　　　1．阅读诗歌，了解内容，体会作者...

 课 题   北师大版小学语文第十册第六单元《种子的梦》   教 者   鞍山市铁东区二一九小学 辛 凤      教学内容概述   这是一首儿童诗。全诗借种子的梦表达了诗人柯岩在经历了文化大革命之后对未来充满希望、饱含憧憬的思想感情。本诗采用拟人化的手法写得含蓄深沉，寓意深远。语言清丽委婉，...

 　　教学目标：  　　（一）、知识与技能：  　　　1、了解诗人以种子比喻自己以及文中比喻、拟人的修辞手法。  　　　2、抓住重点词句理解课文内容，在读中感悟。  　　　3、通过理解种子成长的过程，体会作者要表达的在艰苦的环境中不畏艰难，梦想未来美好的生活的思想感情。。  　　　4、引导学生大胆交...

 1、种子  教学目的：  1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。  2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。  3、有感情地朗读课文。  4、学习生字词，并联系上下文和生活实际理解词义。  教学重...

 教学要求：  　　　1、认识生字12个，积累词语11个词语和句句子。  　　　2、正确朗读课文背诵课文最后两小节。  　　　3、知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气。  　　教学重点：  　　　1、识生字12个，积累词语11个词语和句句子。  　　　2、正确朗读课文背诵课...

 教学目标  　　　1、学会课文中10个生字，知道“挺一挺、舒服、钻出来、热闹”等词的意思。  　　　2、了解种子的生长过程，感受生长的快乐。  　　　3、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。  　　　4、能用“热闹、一边……一边……”各写一个句子。  　　教学重点：学会课文生字...

 教学目标：  　　1、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。  　　2、学会本课的生字，认识酉字旁，理解“种子、泥土、暖和”等词意。  　　3、能用“热闹”“一边……一边……”各写一个句子。  　　4、能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。  　　教学重难点：  　　重点：知道...

 　　设计理念  　　　这是一篇优美的童话，文字优美，语言活泼，在教学中教师可营造出春天快乐、清新的氛围，引导学生在读中悟、读中学。同时采用朗读、表演等多种形式充分调动学生的积极性，实现课堂上的师生互动，让学生在快乐中学、轻松中学。  　　教学目标  　　　1.借助拼音自主认识本课的生字，正确、工整...

 　教学目标：  　　　知识：  　　　　1、学会9生字，认读9个字，认识三个新偏旁“禾木旁”“双耳刀”“反文旁”。认识新偏旁“横撇弯钩”。  　　　　2、了解种子发芽需要一定的温度、水分、空气和阳光。  　　　能力：朗读课文，背诵课文第三自然段。能填出合适的量词。  　　　情感：在读中感受春天的美...

 教学目标：识字15个，写字6个。理解课文内容。  教具准备：挂图、生字卡片、录音机。  教学过程：  一． 导入新课  同学们你们知道种子是怎样发芽的吗？这节课我们来学习一粒种子。  二． 初读课文，学习生字。  1． 听录音。  2． 看一看，课文有几个自然段。  3． 一个自然段一个自...

   教学目标：1、学生本课的9个生字，理解重点词语“冰冷冰冷的世纪，憩睡、滋润、孕育、积攒、迎接”等。  2、理解诗歌内容，体会作者在艰苦的环境中不畏艰难，敢于拼搏的精神。  3、体会诗歌在表达上的方法。  4、有感情地诵读这首诗，积累好词佳句。  教学重点：理解诗歌内容，体会作者在艰苦的环境中不畏...

 木棉树的种子  教学目标  1、 能借助拼音读准字音，并结合课文认识汉字10个。  2、 能正确朗读课文，注意读准多音字的字音。  3、 能根据课文和图片内容展开想象，木棉树长大以后，小动物们会对它说些什么。  4、描写“努、力、受、爱”4个字。  5、懂得要勇敢、坚强、不怕困难。  教学过程  一...

  蒲公英的种子教学设计  设计意图：   这是一首优美的儿童诗。全诗只有三句，句句押韵，它以蒲公英的种子的口吻娓娓道来，亲切自然，学生喜欢诵读。根据教材这一特点，本课教学应加大读的分量，童声范读、教师指导读、自由读、指名读、有选择的读、齐读……力求在不同形式的读中体会小诗的...

 一粒种子  第二课时  教学内容：  北师大版小学语文第二册第四单元植物中的《一粒种子》。课本22-23页内容。  教学目标：  1、知识与能力：复习要认的字；能借助画面说说这个故事；学习6个生字，能在田字格里正确书写。  2、过程与方法：培养学生的观察力、创造力和表达能力。  3、情感、态度、价值观...

 一粒种子    第一课时  教学内容：  北师大版小学语文第二册第四单元植物中的《一粒种子》。课本22-23页内容。  教学目标：  1、知识与能力：综合运用学过的方法认识14个字；读懂课文，了解种子发芽需要哪些条件；分角色朗读课文，加上自己喜欢的动作。  2、过程与方法：充分利用课件，培养学生的观察...

 第一课时  一、教学目标  1、了解课文内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培养学生对大自然的热爱之情。  2、会认14个字。自主积累词汇。  3、能够有感情地朗读课文。  二、教学重点  1、识字。  2、知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法。  三、教学难点  有感情地朗读课文。  ...

 选种子 (三年级)  宜兴市周铁小学 朱云萍    一、 活动目的：  选种是“小星火计划”科技活动中“小种植”的内容之一。通过活动使学生认识选种的重要意义，并掌握简单的方法。    二、 活动内容和方式：  1． 教师讲述进行选种在农业生产上的重要作用。  2． 组织选种活动。  3． 制作同品种不...

 第四单元 植物  教材分析：   本单元有2篇主题课文和一个“语文天地”。主题课文下面依次列识字表、写字表和供学生思考讨论的问题。“语文天地”包括写字及拼音的要求和指导，巩固扩展主题课文知识和培养语文能力的练习。以及各种旨在全面提高学生语文素质的语文活动。  教学目标：  1、熟读课文，回答...