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“研读”教学模式:《小抄写员》教学设计(第二课时)(网友来稿)
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每逢佳节倍思亲(网友来稿)
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古诗两首:山行、枫桥夜泊(网友来稿)
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学会查“无字词典”(网友来稿)
让我们荡起双桨(网友来稿)
《吃水不忘挖井人》教学设计(网友来稿)
方寸之地——尽显祖国大好河山:语文实践活动课教学设计(适应高年级)(网友来稿)
人教版实验教材四年级(上)第二单元口语交际教学设计:我看到了……(网友来稿)
9.两只鸟蛋(第一课时)(网友来稿)
9.两只鸟蛋(网友来稿)
燕子(网友来稿)
亲人(网友来稿)
生活是多么广阔(教师中心稿)
我们成功了(第二课时详案)(教师中心稿)
《难忘的启蒙》第二课时(教师中心稿)(教师中心稿)
《26放弃射门》教学设计(教师中心稿)
《苏雅的画》教案(教师中心稿)
再见了,亲人(教师中心稿)
《鲸》第二课时教学评析(教师中心稿)
《向往奥运》综合性学习教学设计(教师中心稿)
抓住“生”“死”悟真情:《她是我的朋友》教案(教师中心稿)
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小音乐家扬科(第二课时)(网友来稿)
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