小学语文教学资源网 教学设计


小学语文教学资源网 教学设计分类查询
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
  共17页850条,当前页:3
  • 孩子写的日记为什么没有味道(教师随笔)
  • 因《美丽的小兴安岭》而美丽——由一节普通课想到的(教师随笔)
  • 《检阅》拾贝 教师随笔
  • 请让孩子输在起跑线上(教师随笔)
  • 好孩子,要爱惜自己的名字(教师随笔)
  • 教育有时候需要点“野性”(教师随笔)
  • 口语交际题解题技巧 教师随笔
  • 浅谈如何培养学生的口语交际能力 教师随笔
  • 今年的第一场雪 教师随笔
  • 暑期教师集训体会 教师随笔
  • 《赏识你的学生》读后感(教师随笔)
  • 倾书之恋 教师随笔
  • 让心灵之花美妙绽放 教师随笔
  • 青年刘伯承 教师随笔
  • 如何面对挫折 教师随笔
  • 跑题的课题 教师随笔
  • 静听,花开有声 教师随笔
  • 阅读为生命着色 教师随笔
  • 寓教于乐 教师随笔
  • 《一堂愉快的识字课》教学随笔 教师随笔
  • 感恩 教师随笔
  • 抢抓新机遇谋求新发展 教师随笔
  • 大师的如梦令 教师随笔
  • 怎样指导二年级孩子写日记 教师随笔
  • dtnl听课感受 教师随笔
  • 班主任一周工作总结
  •  教师要面对真实课堂,有缺憾的课堂最真实(教师随笔)
  • 小学防溺水应急预案 教师随笔
  • 发展元认知能力,促进学生自主学习
  • 班主任工作之四“神器”
  • 小学语文课内古诗复习
  • 师风师德学习心得体会 教师随笔
  • 人生不可不知的礼仪修养
  • 小学生应该学礼仪 教师随笔
  • 学生自主学习 教师随笔
  • 激发和培养学生的想象思维 教师随笔
  • 安全承诺书 教师随笔
  • 浅谈教学 教师随笔
  • 如何激发学生学习语文的浓厚兴趣 教师随笔
  • 如何上好语文新课改课程 教师随笔
  • 小学生手抄报的方法 教师随笔
  • 《浅谈如何提高阅读能力》 教师随笔
  • 小学语文教学经验交流发言稿 教师随笔
  • 我庆幸我是语文老师 教师随笔
  • 《如何解决青少年心理健康问题》 教师随笔
  • 如何教学生制作手抄报 教师随笔
  • 教会孩子感恩,教会孩子爱 (教师随笔)
  • 《浅谈学生的复习方法》 教师随笔
  • 如何培养孩子的看图写话能力 教师随笔
  • 让每一个学生变成“爱说话”的孩子 教师随笔
  • 下一页    上一页    尾页    首页
    部编一(下) | 部编二(下) | 部编三(下)
    部编四(下) | 部编五(下) | 部编六(下)
    本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
    联系手机:13958889955