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浅谈《小学语文精要教学法验方案》
个性化阅读教学三步曲
新课改下的语文教学
如何在语文教学中培养学生的创新能力
作文讲评中如何调动学生的积极性
把爱心献给孩子
班主任要善于当好学生的助手
抓好“五个结合”培养写作能力
让评价走进孩子的心灵
引领孩子们飞入课外阅读的“百花园”
以诚待人用心交流
甘洒雨露润心田
也谈识字教学策略
让生命在语文课堂里焕发光彩
课改,让语文教学精彩飞扬
整合多种资源让语文学习精彩飞扬
走向教学开放演绎全新课堂
课改断想
构建开放语文课堂课堂精彩飞扬
新课改下,如何培养学生质疑的能力?
让课堂涌动生命潮流
教师应该是学生的楷模
老师,请放下您的手
教师感叹:现在的孩子真的很难教!
学生——老师心中的歌
做人类文明的传播者和创造者
孩子的眼睛
带孩子走进自然
小语教学“勘误”杂谈
老师,您准备好了吗?
对课外延伸的实践与思考
从创新的角度重新审视课堂提问
换个角度求发展———关于语文课堂教学的一些反思
低年级识字教学初探
让学生自己走路
新理念下的快乐作文教学
游戏说话写话训练―――玩中想.想好说.说后写
谈谈作文的起步训练
作文能力培养模式
情感与智慧共舞
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