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农村寄宿制小学养成教育任重而道远(教师中心稿)
动物名片的设计——学科联动式课程开发(教师中心稿)
教师随笔(二):成功始于小事(网友来稿)
教师随笔(一):一生干好一件事(网友来稿)
年轻的语文教师,你也需要追随偶像——为“师德论坛”而作(网友来稿)
突显教师“个性”主导培养学生课堂兴趣(网友来稿)
新课改下,教师要注重教给学生方法(网友来稿)
论教学过程中教师情感因素的作用及调控(网友来稿)
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"缺水"与"缺钙" ——— 谈教师读书(网友来稿)
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面对新课程改革,高段教师应做些什么(网友来稿)
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培养学生搜集图片资料能力的教师策略(网友来稿)
紧抓教育之魂------作为新教师对师德的浅显体会(网友来稿)
教师节的鲜花(网友来稿)
雨儿在歌唱(教师中心稿)
廉洁从教是教师立身立教的根本(网友来稿)
一个小学教师的一天(网友来稿)
问渠哪得清如许 为有源头活水来——听特级教师于永正作文指导课有感 (网友来稿)
īūǖ(小学拼音教案)(教师中心稿)
识字三、美丽的小路、两只鸟蛋、失物招领、松鼠和松果(教师中心稿)
挥洒自如 游刃有余——著名特级教师支玉恒教学特色一二
派往儿童精神世界的友好使者——著名特级教师于永正《翠鸟》教学赏析
家乡特色产品促销活动实录(教师中心稿)
《小猴子下山》教学实录(教师中心稿)
《手棒空花盆的孩子》教学设计(教师中心稿)
《火烧云》课堂实录(教师中心稿)
《荷花》教学实录 (教师中心稿)
《称象》教学设计(教师中心稿)
语文教师要多一点书卷气
挥洒自如 游刃有余——著名特级教师支玉恒教学特色一二
登鹳雀楼(教师中心稿)
《贺年片》作文活动课教学设计(教师中心稿)
我必须去(教师中心稿)
丁丁冬冬学识字(教师中心稿)
不懂就问(教师中心稿)
壶盖为什么会动(教师中心稿)
字典大楼(教师中心稿)
影子桥(教师中心稿)
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