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爱因斯坦与小女孩[第二课时](网友来稿)
爱因斯坦与小女孩[第一课时](网友来稿)
给学生一个支点——《阳光》第一课时课堂教学实录与评析(网友来稿)
第七单元 字与拼音(三)ie , üe ,er(网友来稿)
捕捉画面 想象情境——人教版第六册《春蚕》教学实录与评析(网友来稿)
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《地震中的父与子》教学设计(网友来稿)
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《小河与青草》(网友来稿)
拼音与识字 Z C S(第一课时(网友来稿)
《坐井观天》教学实录与评析(网友来稿)
浅谈教学艺术与激发思维能力的关系(网友来稿)
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《童年与蜗牛》教学设计(网友来稿)
授人以“渔”不如授人以“渔场”——《小柳树和小枣树》教学实录与评析 (网友来稿)
《爱因斯坦与小女孩》
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《鼎湖山听泉》教学实录与评析
〈丑小鸭〉教学片断实录与评析
让孩子提笔写诗 ——儿童诗的创作指导的实践与体会
差生的代价——对语文常规检查的调查与反思
怎样与家长相处
教育惩罚的本质与运用
我爱故乡的杨梅》教学片断实录与评析
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《小壁虎借尾巴》教学片断实录与评析
《蛇与庄稼》参考教案(第二课时)
《蛇与庄稼》参考教案(第一课时)
许小慧执教《我的伯父鲁迅先生》教学实录与评析
优化教育生态 促进人的发展 ——试谈人的发展与小学语文教学
正确对待表扬与批评
盘点2003中国教育(红榜与黑榜)
心灵的距离最重要 ——也谈“赏”与“罚”
表扬与鼓励最忌讳的是偏见
怎样对待学生的不足与失误?
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