小学语文教学资源网 教案搜索


小学语文教学资源网 文章搜索
阅读  共13页506条，当前页:11
  • 创造性阅读模式及运用(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之一(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之二(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之三(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之四(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之五(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之六(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之七(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之八(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之九(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之十(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之十一(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之十二(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之十三(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之十四(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之十五(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之十六(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之十七(网友来稿)
  • 作文教学要与阅读教学密切配合之十八(网友来稿)
  • “实”——追求课外阅读之魂(网友来稿)
  • 课堂因生成更精彩——一节语文阅读课的教学反思(网友来稿)
  • 浅议小学语文阅读教学(网友来稿)
  • 读书之意在书外――谈小学生课外阅读的指导(网友来稿)
  • 浅谈阅读教学中如何调动学生的情感参与(网友来稿)
  • 阅读教学中的学法指导(网友来稿)
  • 阅读有路“疑”为径(网友来稿)
  • 从课文中掘“口”突破阅读教学(网友来稿)
  • 摭谈多媒体网络与阅读教学(教师中心稿)
  • 感悟写人类文章的阅读指导(教师中心稿)
  • 怎样阅读写景类的文章(教师中心稿)
  • 浅见童话、寓言的阅读指导(教师中心稿)
  • 怎样阅读科普文、应用文(教师中心稿)
  • 凸显个性，张扬个性——引导学生个性化阅读的实践和思考(网友来稿)
  • 在阅读教学中巧施小练笔(网友来稿)
  • 浅谈小学语文阅读教学中老师的主导作用(教师中心稿)
  • 新阅读教学的古代视角——我思故我在(网友来稿)
  • “新”阅读教学的古代视角——我用三心教语文(网友来稿)
  • 小学语文教学要倡导探究性阅读(教师中心稿)
  • 谈学生阅读能力的培养(教师中心稿)
  • 在课外阅读评价中的点滴尝试(网友来稿)
    • 下一页    上一页    尾页    首页
    部编一（下） | 部编二（下） | 部编三（下）
    部编四（下） | 部编五（下） | 部编六（下）
    本站管理员：尹瑞文  QQ：8487054
    联系手机：13958889955