教学目标     1、自主识字，联系上下文和生活实际，理解烦恼、觅食、嚷等词的意思。    2、品味诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽。    3、有感情地朗读课文，背诵课文。    教学重点     品味诗句，了解秋天的特点，感悟“微笑”的内涵；有感情地朗读课文。    教学准...

 导学案  学校名称：城关镇西街小学  课程名称：语 文  内容主题导学案  学校名称：城关镇西街小学  课程名称：语 文  内容主题：《微笑》  教材版本：北师大版  教师姓名：李佳静 &nbs...

 【教材分析】    本文是“坚忍、顽强”话题单元的一篇课文，主要介绍了桑兰在赛前意外受伤，从接受治疗到出院迎接新的生活的过程，表现了桑兰勇敢地面对困难，以常人难以想象的毅力战胜自我、战胜困难的超人的勇气。文本语言类似新闻报道，没有详细的细节描写，但有许多典型的句子具有较强的表现力，足以刻画桑兰坚强...

 【教材分析】    本文是“坚忍、顽强”话题单元的一篇课文，主要介绍了桑兰在赛前意外受伤，从接受治疗到出院迎接新的生活的过程，表现了桑兰勇敢地面对困难，以常人难以想象的毅力战胜自我、战胜困难的超人的勇气。文本语言类似新闻报道，没有详细的细节描写，但有许多典型的句子具有较强的表现力，足以刻画桑兰坚强...

 《微笑着面对一切》教学设计     大潭小学 詹桂梅        教学目标:     1、学会12个字，认识9个字。在具体的语言环境中理解“剧痛、大汗淋漓、气喘吁吁”等词语的意思。     2、流利、有感情地朗读课文。     3、感悟桑兰坚强不屈的精神和积极...

 　教学目标：  　　　1、有感情地朗读课文。  　　　2、理解课文内容，了解桑兰是如何顽强地与病痛作斗争的。激励学生向桑兰学习。  　　教学重难点：  　　　　理解课文内容，学习桑兰那种顽强的毅力和不屈的精神。  　　教学过程：    　　一、复习导入，引入新课。  　　　1、检查生字词的认读...

 教学目标：  　　　1. 学会12个字，认识9个字，理解“气喘吁吁、大汗淋漓、敬佩”等词语。  　　　2. 有感情地朗读课文。  　　　3. 理解课文内容，理清写作顺序，了解桑兰是如何战胜困难，顽强地与病痛作斗争的。激励学生向桑兰学习，培养与困难作斗争的勇气。  　　教学重点：  　　　　理解课文内容，理...

 　学习目标：  　　　知识与能力：  　　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  　　　　2、学会本课生字，能正确认读二类生字，并能理解由它们组成的词语；能用"康复"、"意外"造句。  　　　　3、理解课文内容。  　　　情感态度与价值观：  　　　　能体会到桑兰面对困难坚强不屈的精神。 ...

 2012年5月21日 星期一 首页| 语文| 数学| 英语| 作文| 其它| 课件| 下载| 英汉词典| 新作文频道| 在线影视 位置： 费尔教育 语文 西师大版 第七册 正文 《秋天向我们微笑》教学设计 更多相关文章 相关课件 教学目标  1自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”、“觅食”、“嚷”等词的意思。 ...

 　教学目标    　　1. 自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”、“觅食”等生词的意思。    　　2. 品析美的诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽，产生对秋天的热爱之情。    　　3. 有感情地朗读课文，背诵课文。    　　教学准备    　　教师：生字词卡片，图片、课件或实物等。 ...

 教学目标  　　　1. 自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”、“觅食”等生词的意思。  　　　2. 品析美的诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽，产生对秋天的热爱之情。  　　　3. 有感情地朗读课文，背诵课文。    一、创设情景，揭示课题  　　　1. 情景激趣。出示反映秋天的图片或反映秋景的...

 　教学目标  　　　1. 自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”、“觅食”等生词的意思。  　　　2. 品析美的诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽，产生对秋天的热爱之情。  　　　3. 有感情地朗读课文，背诵课文。  　　教学准备  　　　教师：生字词卡片，图片、课件或实物等。  　　　学生：...

  （一）承上启下，引出新课  　　同学们，我们在前边刚学了课文《难忘的八个字》和《心中那盏灯》，从“八个字”和“一盏灯”里感受到了师爱的可贵，父爱的可亲。今天我们再来学习一篇反映人与人之间真情的课文——《十二次微笑》（板书），看看课文中的人物是怎样真诚相待换来理解与信任的。  　　（二）阅读课文...

 19十二次微笑        教学目标：    1、认识本课生字“疏谅询”等6个字，会写“项药稳”等15个字，学习“小心翼翼、热情洋溢”等词语。    2、引导学生理解课文内容，指导学生有感情地朗读课文，体会空姐的真诚服务。    3、学习作者的写作方法。    教学重点、难点：引导引导理...

 教学重点    　　引导引导理解课文内容，体会父子之间的那种深深的情感。    　　教学难点 同上    　　教 法    　　以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法    　　学 法    　　朗读理解法、合作探究法、自学法、    　　教学目标    　　知识目标    　　1、认识本...

 核心提示：一、教学目标：　　1、让学生在读中对课文有个整体感受，关心文章中人物的喜怒哀乐。　　2、学会15个生字，8个要求会认的字。　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者情感。　　4、培养学生对课文中    一、教学目标：  　　1、让学生在读中对课文有个整体感受，关心文章中人物的喜怒哀乐。 ...

 19、十二次微笑  一、教学目标：  1、认读会认字，掌握会写字，以及由生字组成的新词。  2、抓住重点词语，理解课文中句子的意思。  3、正确、流利、有感情地朗读课文。  4、会用“小心翼翼、惊奇”造句。  二、教学重、难点：  1、学习课文，体会句子中重点词语的作用。 ...

 教学目标  　　　1. 自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”、“觅食”等生词的意思。  　　　2. 品析美的诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽，产生对秋天的热爱之情。  　　　3. 有感情地朗读课文，背诵课文。  　　教学准备  　　　教师：生字词卡片，图片、课件或实物等。  　　　学生：搜...

     一、出示句子“微笑着享受一切”    提问：你认为应该用什么样的表情、什么样的语气来读？为什么？      二、出示课题“微笑着承受一切”    提问：现在你认为这样的课题应该用什么表情、语气来读呢，为什么？    （教师适当讲解“享受“和”承受“之间的区别）      三、...

       教学目标：    1、能在读懂课文的基础上，有感情地朗读课文3-5节。    2、能在阅读感悟的过程中，理解句子“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来。”的含义，感受桑兰的坚强与乐观，并能用1～2句话表达自己读文后的感受。  教学重点、难点  体会桑兰战胜困难所表现出的坚强和乐观...

     一、创设情境，揭示主题。  同学们，万人瞩目的2008年奥运会将在中国北京举行。这位坐在轮椅上的阳光女孩名叫桑兰，是星空卫视《桑兰2008》体育特别节目主持人，而7年前的她还是一名在跳马比三种身轻如燕的国家体操队的队员。7年前，7年后，命运如此改变，在桑兰脸上没有改变的是什么？（微笑）。这节课就让我...

 课时目标：    　　有感情地朗读课文；能带着问题默读课文，边读边圈画有关语句，自己解决问题；能抓住关键词句进行切身体会，并通过朗读表达出真实感情，讲述自己的观点，在阅读中感悟。    　　教学过程：    　　一、听写词语。    　　二、检查朗读，思考：桑兰是怎样的一个运动员？    ...

   　　教学目标    　　1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，联系课文内容理解“承受”的意思，会用“询问”、“意外”造句。    　　2、能抓住重点词句，感受桑兰的坚强与乐观，并能用几句话表达自己读文后的感受。    　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。    　　教具准备：课件...

           　　一、教材分析    　　这是发生在我们身边的一个真实的故事。    　　主人公桑兰是原国家体操队队员。她17随那年参加了在美国纽约长岛举办的友好运动会，不幸因脊椎骨严重骨折而造成瘫痪。但她没有绝望，而是微笑着承受一切，坚强地与伤痛作斗争的事。在接受治疗期间，她以“桑...

   教学目标：1、学会本文，了解生字，正确读“逝、隆、顿、转瞬即逝、善良淳厚这几个词语。  2、有感情朗读课文，了解诗歌的表达方式。  3、使学生知道微笑在我们生活中的作用，知道人与人之间应当和谐相处。    教学重点：了解诗歌的表达方式    教学难点：使学生知道微笑在我们生活中的作用，知道人...

 《微笑》教学设计  教材分析  　　　这是一首西班牙民歌，作者以简洁自然纯朴真实的语言，字里行间，意蕴幽长。通过生活中最简单的一个表情——微笑，拉近了人与人之间的距离，使整个社会大家庭更加和谐。表达了作者对美好生活的向往，对人性的呼唤。  　　教学目标  　　　1、学会本文，了解生字，正确...

 第一单元备课  教学内容  本单元安排三篇精读课文：《秋天向我们微笑》、《三棵银杏树》、《海滩上的雕塑》，一篇略读课文《一棵小豌豆》和一个“积累与运用”。在这些课文里我们能感受到秋天的成熟，秋色的迷人；还为我们展示了古老的银杏树和充满乐趣的海滩雕塑，以及一颗小豌豆救活了一位快要死去的可怜小姑...

 教学要求：  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。会用“询问”、“意外”造句。  3、借助课文具体的语言材料，让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。  教学重点、难点：抓住桑兰的语言、动作等细节的生动描写，训练学生的朗读水平。 ...

   教学目标：1、学会本文，了解生字，正确读“逝、隆、顿、转瞬即逝、善良淳厚这几个词语。  2、有感情朗读课文，了解诗歌的表达方式。  3、使学生知道微笑在我们生活中的作用，知道人与人之间应当和谐相处。  教学重点：了解诗歌的表达方式  教学难点：使学生知道微笑在我们生活中的作用，知道人与人之间应...