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《微笑着面对一切》教学设计 (鄂教版三年级上册)
 学习目标:

   知识与能力:

    1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

    2、学会本课生字,能正确认读二类生字,并能理解由它们组成的词语;能用"康复"、"意外"造句。

    3、理解课文内容。

   情感态度与价值观:

    能体会到桑兰面对困难坚强不屈的精神。

   过程与方法:

    让学生找一找哪些段落是描写桑兰面对苦难的,仔细读一读,体会桑兰坚强的意志。

  教学重点:

    引导学生体会桑兰如何面对困难。

  教学准备:电子备课。

  教学时间:二课时。

                  第一课时

  一、导入新课,激发兴趣

   1、今天,老师和同学们共同学习《微笑着面对一切》。

   2、老师板书课题。

   3、看了这个课题,你想知道什么呢?

   4、谁微笑着承担着一切?为什么能微笑着来承受呢?我们将通过这篇课文的学习来解决。

  二、初读指导

   1、自由轻读课文,要求:

    ⑴一边读,一边画出生字词。

    ⑵读准字音,读通课文。

   2、检查。

    ⑴学生汇报自己勾画的生字词,教师用投影仪出示:

     省体操队   训练   人选   技术    摔下来   固定套   询问   

     治疗   脊椎   配合   毅力   瘫痪   气喘吁吁

    ⑵指名读、"开火车"读、齐读。

     指导学生从平翘音、前后鼻音、三拼音节几个方面加以注意。

    ⑶去掉拼音读。

   3、把生字词带入课文,再自由轻读,要求:

    ⑴读正确、流利。

    ⑵画出不理解的词,联系上下文或查字典解决。

    ⑶不能解决的作出标记。

   4、检查,了解字词掌握情况。

    ⑴重点领会下列词语的意思。

     失声痛哭 剧痛 气喘吁吁 大汗淋漓

    ⑵提出不理解的词,同学们当场解答,答不出的共同查字典解决,或教师解答。

   5、指名分自然段朗读课文,并思考每个自然段说了些什么。

   6、默读课文,一边读一边想:谁微笑着承受着一切?她所承受的"一切"指什么?可以用笔画出有关句子。交流。第二个问题可以用文中第4、5、6、7自然段中的有关句子回答。

   7、默读课文,画出表现桑兰坚强的语句,再读一读。

  三、小结并提示下节课的目标

    我们通过初读,读准了字音,读通了课文,也知道了桑兰以微笑承受着她后半生可能永远在轮椅上度过的事实。那么,她面对如此沉重的打击,"天大的不幸",为什么还能微笑呢?她具有哪些值得我们学习的品质呢?我们下节课再学习。

  四、指导写字

                  第二课时

  一、复习导入

   1、听写词语。

   2、上节课,我们通过学习知道桑兰在比赛中不幸摔下,导致胸部以下完全失去知觉,桑兰并不气馁,而是用微笑承受着这一切,17岁的桑兰为什么能微笑着承受?她有什么样的精神呢?这节课我们就来精读课文,回答我们的疑惑。

  二、精读课文第2--4自然段

    出示句子:

    桑兰的美好人生刚刚开始,可她的后半生也许永远要在轮椅上度过。

    1、齐读。

    2、桑兰的美好人生是什么?自由轻读第2、3自然段,画出有关句子。

    3、画出最能体现桑兰人生很美好的词,有感情地读。

      优秀跨入人选多次参加赢得荣誉

    4、可当桑兰摔下后,她的后半生"也许永远要在轮椅上度过",你知道这句话的含义吗?这对桑兰来说意味着什么?

  三、精读课文第4--7自然段

   1、桑兰是怎样面对这天大的不幸的呢?

     自由轻读第4--7自然段,用课文中的一句话来回答。

   2、再读第4--7自然段,画出具体描写"她用无比的勇气承受着一切,她以一贯的微笑赢得了海内外人士的敬佩"的句子。

     讨论交流。

   3、你认为这样的句子应该怎样读呢?

     指导朗读,品味。

   4、通过朗读,我们体会到,桑兰真是个坚强的小姑娘。桑兰在她美好人生刚刚开始时,就发生了天大的不幸--脊椎骨骨折,然而她用的毅力,的精神,承受,赢得了海内外人士的敬佩。

  二、仿照第4自然段,想象作文

   1、出示第4自然段,分析结构层次。

    (1)出示第4自然段,分析结构层次。

    (2)讨论交流。

   2、出示第5自然段,想象、仿写。

    (1)指名朗读。

    (2)师述:(略)

   3、生想象作文,师巡视指导。

   4、生交流、反馈。

  三、作业练习

   1、造句。

     康复——                     意外——

   2、在下面的句子上适当的词语。

    ⑴桑兰忍着剧痛配合医生,轻轻哼着乐曲。

    ⑵前来探望的队友失声痛哭,桑兰没掉一滴眼泪。

    ⑶桑兰是个坚强的小姑娘,她能微笑着承受一切。

    ⑷在桑兰坚持不懈的努力下,她可以自己刷牙,可以自己穿衣。

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