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人教版  共309页15416条，当前页:294
  • 让口语交际教学鲜活起来(网友来稿)
  • “婴儿作文”的启示(网友来稿)
  • 观点碰撞：取消班主任，“小鬼”要当家？
  • 《玩具音乐会》教学设计(网友来稿)
  • 真教育是心心相应的活动
  • 我的识字教学观
  • 美国学校教育中的师德追求
  • 语文教师要多一点书卷气
  • 美丽的圈套
  • 让“灰姑娘”变“白天鹅”
  • 我们呼吁，解放班主任！
  • 从爱心走向民主
  • 共享：课堂师生关系新境界
  • 科学对于教育的意义
  • 教育是心灵的艺术——全国优秀班主任李镇西
  • 教育就是养成良好的行为习惯
  • 我决定教学生“撒谎”
  • 读书给学生听
  • 怎样与家长相处
  • 高考速递：几组易混淆的标点符号的用法辨正(网友来稿)
  • 语文新课程教学评价刍议(网友来稿)
  • 新课标下小学作文训练初探(网友来稿)
  • 《詹天佑》教学实录
  • 他有点喜欢撒谎(网友来稿)
  • 新课标下的小学作文训思路初探(网友来稿)
  • 教育惩罚的本质与运用
  • “活”的课堂灵活学
  • 教之自然　学也张扬
  • 国外“好学生”是个什么样
  • 新课程，给学生创造一片畅想的天空
  • 课文复习巧点击(网友来稿)
  • 拿美来浸润心灵------对小学思想品德课寓美于德教学法的探求(网友来稿)
  • 让个性教育走进课堂——谈谈小学语文课堂教学中的个性教育(网友来稿)
  • 我和小树一起长大(网友来稿)
  • 后进生也有一颗敏感的心
  • 浅谈差生作文辅导
  • “破罐子破摔”心理的矫正
  • 由“差生”想开去
  • 比一比(网友来稿)
  • 指导孩子读书五戒
  • 教学案例的定义和写作步骤
  • 挥洒自如 游刃有余——著名特级教师支玉恒教学特色一二
  • 支玉恒谈朗读
  • 走进谜语王国(网友来稿)
  • 登鹳雀楼(教师中心稿)
  • 《贺年片》作文活动课教学设计(教师中心稿)
  • 我必须去(教师中心稿)
  • 丁丁冬冬学识字(教师中心稿)
  • 不懂就问(教师中心稿)
  • 壶盖为什么会动(教师中心稿)
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