小学语文教学资源网 教学文摘


小学语文教学资源网文章中心

部编一（下） | 部编二（下） | 部编三（下）
部编四（下） | 部编五（下） | 部编六（下）
教学文章分类查询
德育| 论文| 教案| 导学案| 实录| 案例| 说课| 反思| 计划| 总结| 作文| 随笔| 习作| 赏析| 备课
一年级| 二年级| 三年级| 四年级| 五年级| 六年级
  • 学理支撑，目标精准，评价引导——谈部编本语文教学理念
  • 于谦《石灰吟》赏析
  • 部编语文一下教材分析——识字写字编排及主要特点
  • 部编语文一下教材分析——口语交际
  • 部编本一年级下册语文阅读教学编排及主要特点
  • 部编本新教材小学语文一年级下册课文目录（第二册）
  • 人教部编本语文一下教材整体框架介绍
  • 小学1－6年级所有古诗(备课资料)
  • 节约资源，保护地球(五年级学生演讲稿)
  • 元旦文艺汇演主持词
  • 同乐小学让遵守班规校纪成为一种习惯——同乐小学五年级班规
  • 《盘古开天地》三维评课(三年级)
  • 家乡的板栗(学生习作)
  • 蘸着月光写童话——《月光下的小汽车》创作谈
  • 教师如何在没有拼音的支持下教识字(人教版一年级上册)
  • 领略伟大的善良——托尔斯泰《穷人》文本解读
  • 口语交际如何引导学生？(人教版一年级上册)
  • 如何突破汉语拼音发音难的困境(人教版一年级上册)
  • 如何开展口语交际教学（一）：口语交际教学的特点
  • 口语交际教学操作的基本原则
  • 口语交际的基本素养与课堂操练
  • 部编版语文（一上）可以先学二、三两单元再学第一单元吗？(人教版一年级上册)
  • 情到真处言自华——《综合性学习：难忘小学生活》“毕业赠言”教学反思(人教版六年级下册)
  • 我和四季的交往——谈我怎么写出《四季》这首诗(人教版一年级上册)
  • 初中生优秀作文9篇
  • 小学生不良学习行为及其对策（德育论文）
  • 多彩的课余生活(人教版三年级上册第一单元教学计划)
  • “无意伤害”——我的教学札记
  • 真诚浇铸诚信的丰碑——学生诚信教育札记(一年级班主任教育故事)
  • 令人感动的一件事(五年级学生习作)
  • 第一次不理想的成绩(五年级学生习作)
  • 我的偶像(五年级学生习作)
  • 品尝语文教学之道——2016年秋四年级语文教学工作总结
  • 抓管理、强素质、重提高、谱新篇——2016年秋湾田民族小学教务工作总结
  • 我养成了“守信”的好习惯（小学三年级作文）
  • 我学会了“恕”（小学三年级作文）
  • 与唐诗同行(四年级学生习作)
  • 唐诗伴我成长(四年级学生习作)
  • 我爱《唐诗三百首》(四年级学生习作)
  • 我爱《朝读经典》(学生习作)
    • 下一页    上一页    尾页    首页 → 返回网站主页
    本站管理员：尹瑞文  QQ：8487054
    联系手机：13958889955