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引导  共2页44条，当前页:1
  • 引导感悟，升华情感——《夜色》说课稿 (部编本一年级下册)
  • 学理支撑，目标精准，评价引导——谈部编本语文教学理念
  • 口语交际如何引导学生？(人教版一年级上册)
  • 如何引导孩子阅读经典(网友来稿)
  • 小学数学教学要引导学生动手、动脑、动口
  • 教师如何发挥主导作用，引导学生学好语文
  • “优化语文课堂教学，引导学生自主学习”课题研究报告(三年级)
  • 浅谈在小学语文教学中注重引导学生读中感悟
  • 边“下水”边引导“说”的课堂作文指导
  • 加强引导，培养学生优秀的思想品德 班主任工作论文(五年级)
  • 在语文教学中引导学生发现美感受美
  • 如何引导学生品味和欣赏教材中的语言美
  • 关注学生主体引导感悟运用 ——《这条小鱼在乎》教学谈 教案教学设计(西师版三年级第五册)
  • 引导学生用心去感受诗 ——谈古诗《登鹤雀楼》的教学 (北师大版二年级第三册)
  • 如何引导低年级学生展开想像的翅膀(网友来稿)
  • 引导孩子读书与写作
  • 引导孩子读书与写作(网友来稿)
  • 杜绝“隔靴搔痒”式的引导(网友来稿)
  • 注重引导学生在阅读教学中参与学习培养
  • 如何在语文教学中引导学生发现美，感受美？
  • 如何引导学生积极自主地学习
  • 小学教学论文：引导学生走进古诗园，感受古风雅韵
  • 兴趣引导学生学习
  • 引导体验，自主发展——《台湾的蝴蝶谷》教学设计(网友来稿)
  • 善于发现，积极引导(网友来稿)
  • 培养自主，快乐学习——浅谈如何引导学生自主学习(网友来稿)
  • 课堂上,如何引导低年级学生展开想像的翅膀(网友来稿)
  • 浅谈语文教学中如何引导学生运用语言(网友来稿)
  • 引导孩子们在愉悦的情境氛围中学习(网友来稿)
  • 引导学生迈好写作第一步(网友来稿)
  • 引导学生写“真话”与“自己话”——小学生作文教学浅见 (网友来稿)
  • 引导学生培养自学力和创造力——感悟语文导读与创造学法(教师中心稿)
  • 凸显个性，张扬个性——引导学生个性化阅读的实践和思考(网友来稿)
  • 揭示对比，巧妙引导，自悟深意——《挑山工》课堂教学与反思(网友来稿)
  • 有效组织引导提高合作质量(网友来稿)
  • 引导学生更真更实地“自主学习”(网友来稿)
  • 关注学生主体引导自主学习(网友来稿)
  • 充分引导学生在阅读教学中的参与(网友来稿)
  • 激发兴趣教给方法引导学生主动识字(网友来稿)
  • 低年级语文课引导学生“倾吐”的做法和体会(网友来稿)
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