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《绝句》教学设计(网友来稿)
《蘑菇该奖给谁》教学实录之一(网友来稿)
《狐假虎威》教学设计(网友来稿)
《音乐之都维也纳》第二课时(网友来稿)
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读《我是教师,但我绝不相信教育》后(教师中心稿)
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让言语张开想象的翅膀:《我想发明——》教学实录(网友来稿)
《西江月夜行黄沙道中》教学设计(网友来稿)
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《秦兵马俑》教学设计(网友来稿)
构建“一基两翼”的“大语文”教育体系——朱学清等《“大语文”教育研究》感悟
借助多媒体教《村居》(教师中心稿)
以读促悟,披文入情——《早发白帝城》说课设计(教师中心稿)
《赤壁之战》(第二课时)说课稿(教师中心稿)
学生习作《“007”被劫之后》(网友来稿)
揭示对比,巧妙引导,自悟深意——《挑山工》课堂教学与反思(网友来稿)
情自深处来——《麻雀》课例探析(网友来稿)
《雪地里的小画家》教学设计(网友来稿)
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以别样的方式解读文本——《慈母情深》教学反思(网友来稿)
22《吃水不忘挖井人》教学设计(网友来稿)
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