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  • 《蘑菇该奖给谁》教学实录之一(网友来稿)
  • 《狐假虎威》教学设计(网友来稿)
  • 《音乐之都维也纳》第二课时(网友来稿)
  • 《冬之味》景物描写练习---写作指导课(网友来稿)
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  • 如何尊重经典——读人教版《燕子》有惑(网友来稿)
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  • 读《我是教师，但我绝不相信教育》后(教师中心稿)
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  • 《向往奥运》教案(网友来稿)
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  • 《木偶奇遇记后传》(网友来稿)
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  • 在实践中获得真知——《荔枝》教学片段及反思(网友来稿)
  • 让言语张开想象的翅膀：《我想发明——》教学实录(网友来稿)
  • 《西江月夜行黄沙道中》教学设计(网友来稿)
  • 《借生日》教学设计(网友来稿)
  • 《小镇的早晨》教案(网友来稿)
  • 《秦兵马俑》教学设计(网友来稿)
  • 构建“一基两翼”的“大语文”教育体系——朱学清等《“大语文”教育研究》感悟
  • 借助多媒体教《村居》(教师中心稿)
  • 以读促悟，披文入情——《早发白帝城》说课设计(教师中心稿)
  • 《赤壁之战》（第二课时）说课稿(教师中心稿)
  • 学生习作《“007”被劫之后》(网友来稿)
  • 揭示对比，巧妙引导，自悟深意——《挑山工》课堂教学与反思(网友来稿)
  • 情自深处来——《麻雀》课例探析（网友来稿）
  • 《雪地里的小画家》教学设计(网友来稿)
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  • 以别样的方式解读文本——《慈母情深》教学反思(网友来稿)
  • 22《吃水不忘挖井人》教学设计(网友来稿)
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