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  • “从后进生关心起”——是素质教育的一个重要举措(网友来稿)
  • 更羸教会了我们什么——从《惊弓之鸟》看教材的开发利用(网友来稿)
  • 语文课改经验总结————调动学生主体参与意识(网友来稿)
  • 活兔上讲台，源头活水来——《写一种喜爱的小动物》作文教学之我见(适用于小学中高年级)(网友来稿)
  • 观察积累，具体生动——小学生习作指导(网友来稿)
  • 我的“歪”点子——班级管理随笔(网友来稿)
  • 让阅读成为学生的一项喜好——抓课外阅读，促进语文学习的发展(网友来稿)
  • 春风吹来满眼绿——学生参加全国第三届青少年书信文化活动侧记(网友来稿)
  • “没有爱，就没有教育”——《爱的教育》之我感(网友来稿)
  • 培养自主，快乐学习——浅谈如何引导学生自主学习(网友来稿)
  • 主动探究，悟情明理——《丑菊》教学设计(网友来稿)
  • 在阅读教学中充分展示学生学习个性——浅谈利用教材指导学生研究性学习(网友来稿)
  • 为孩子的生命奠基——摭谈学生养成教育的内容与方法(网友来稿)
  • 生命中跳动的音符——我的成长足迹(网友来稿)
  • 遭遇生字——关于创新理念下的识字教学(网友来稿)
  • 紧扣“题眼”品读感悟——苏教版第八册《特殊的葬礼》第二课时教学设想(网友来稿)
  • 兴趣——语文课堂上跳动的音符(网友来稿)
  • 构建快乐阅读大课堂系列活动之“读童话、讲童话、编童话、演童话”的综合性学习活动之“读童话”——《灰姑
  • 上善若水，水生万物——《古诗二首：浪淘沙、饮湖上初晴后雨》教学札记(网友来稿)
  • 教师的爱——师德演讲稿(网友来稿)
  • 合理想象，生动描述——一年级口语交际《我会画》教学案例(网友来稿)
  • 加强教育科研，推进课程改革——课题研究系列辅导(一)(网友来稿)
  • 农村中小学教育现状及对策——兼谈新形势下如何促进农村基础教育可持续发展(网友来稿)
  • 让导入充满智慧，让课堂富有灵性——浅谈小学语文课堂之导入(网友来稿)
  • 教版小学人语文三年级上册语文园地二——教学设计案例
  • 尽信书不如无书——浅谈学生阅读思维能力的培养(网友来稿)
  • 《一网情深》——《夏洛的网》新书推介课(网友来稿)
  • 应考小歌谣——考前注意事项教育及心理辅导经验小结(网友来稿)
  • 语文老师：你引领学生到哪里去淘宝——在甘肃省渭源县小学语文创新课大赛暨教学观摩活动会上的总结发言(网
  • 在细节中追问，在思考中成长——“我”的教学故事(网友来稿)
  • 中心鲜明详略得当——《狼牙山五壮士》导读(网友来稿)
  • 总分·点面·动静·景情——《第一场雪》的写作方法(网友来稿)
  • 课堂的出发点和落脚点——“问题”(网友来稿)
  • 我的教学故事——梦想成就未来(网友来稿)
  • 班主任工作手记——放飞心灵(网友来稿)
  • 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百五十七家的感觉真好(网友来稿)
  • 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百五十八学会分享(网友来稿)
  • 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百五十九释放心灵(网友来稿)
  • 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百六十守望童年(网友来稿)
  • 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百六十一风会告诉我(网友来稿)
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