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  • 　 课堂导语的“七性”艺术
  • 对一个故事引起的讨论的思考
  • 语文教师是一个悲壮的角色
  • 好孩子是夸出来的---论鼓励性评价在学生德育中的作用
  • 是孩子的不幸？还是教育者的悲哀？ ──透视苏教版小学语文中三篇课文的理念缺陷
  • 给孩子一个什么样的语文课堂？ ——谈课程改革下的语文课
  • 方言研究的大典
  • 多媒体优化小学语文教学的实现与模式探讨
  • 谈谈汉字的音形规范
  • 小学语文课文内容的社会心理思考
  • 从失败中汲取营养----对一节语文综合实践课得失的反思
  • 用儿童的眼睛看待儿童的异常行为
  • 鲁迅的翻览法
  • “捡到的就是我的！”？
  • 三首儿童诗的教学过程
  • 开拓低年级学生的写话新天地
  • 当别的同学拿了自家孩子的学习用具
  • 开展中小学心理健康教育的思考
  • 对“问题家庭”子女的教育
  • 如何培养学生的观察能力
  • (教育话题)比殖民地还要殖民地的小学语文“双语教学”
  • 谈三年级段的教学
  • 信息技术教育与创新能力的培养(网友来稿)
  • 大海边的阿基米德
  • 关于素质教育焦点的对话 ------于光远与刘学文谈素质教育 刘学文
  • 装满昆虫的衣袋(网友来稿)
  • 激活美术新课堂适应新课程改革----浅谈对美术课堂教学的实践与探索(网友来稿)
  • 难忘的八个字
  • 难忘的八个字
  • 曼谷的小象
  • 我的弟弟“小萝卜头”
  • 我的弟弟“小萝卜头”
  • 做风车的故事
  • 大海的歌
  • 富饶的西沙群岛
  • 我家的小园(网友来稿)
  • 美丽的小兴安岭(网友来稿)
  • 一个小村庄的故事(网友来稿)
  • 在南极的日子(网友来稿)
  • 会摇尾巴的狼(网友来稿)
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