教学目标    1.认识“漫、涛” 2个生字，读准“啊” “膝”等音变和易误读字音，会写 “繁、漫”等8个生字，理解“漫灭”“思潮”等词语。    2.通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。    3.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。    4.根据需要收集资料，初步...

 教学目标    1.认识“昧、坠、怀”3个生字，积累描写繁星的词句。    2.能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。    3.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。 ...

  这篇课文是巴金先生的一篇优美的散文，描写了巴金先生在三个不同时期；不同地方所看到的繁星，表达了作者对自然及对生活的热爱之情。根据班级学生的实际情况，在本课的教学中，采用了以下的方法。  一 初读课文,整体把握  上课开始，充分的利用多媒体课件，向学生展示了美丽的星空，把学生带进一个新奇的世界。...

 彬县新民中学 胡元平    教学目标 ：  1、引导学生学会细心观察大自然，培养其热爱自然的思想情感。  2、学习并运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。  3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。  教学重点与难点：  理解作者看繁星的感受，品析课文描写繁星的精彩语言...

 教学目标  1. 知识目标：正确读记“舱面，半明半昧，霎时，摇摇欲坠”等词语，  感受繁星的灿烂和美丽，体会作者对繁星的喜爱之情。  2. 方法目标：有感情的朗读全文，展开想象，想象三个不同场景下  的繁星画面。学习并运用比喻，拟人，排比等修辞手法来表情达意。  3. 情感目标：有感情的朗读全文，体会不...

 教学目标：  1、学习字词，欣赏文中描写繁星的精彩语句。    2、根据课文的写作顺序了解作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和由此产生的种种感受，学习归纳课文的主要内容。    3、学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感。学习比喻、拟人和排比的修辞手法。 体会课文的语言美。    教学...

 【学习目标】   1、学会理解作者在不同时间、不同地点观看星星的情景以及不同的感受，激发学生热爱大自然的思想感情。     2、理解并运用联想和想象来写景状物、抒发感情。    3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。    【学习重点、难点】     理解作者...

 （一）新课标教学目标：    知识与技能    1、 学习并运用联想和想像来写景状物，抒发观赏景物时的感受。    2、 学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。    过程与方法    1、 体会文中的“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景描写。    2、 诵读课文并揣摩作...

 【教学目的】  1、学生理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受，激发学生热爱大自然的思想感情。  2、培养学生的观察、想象能力，训练学生学会表达自己观察后的感受。学会景物描  3、自学本文的生字新词，会用“柔和”、“静寂”造句。有表情朗读课文，背诵第三段。    【教学重点、难点】...

 邱雪珍  【教学目标】  知识与能力：  1.学会用正确的方法阅读《繁星.春水》。  2.通过品读《繁星.春水》，感受冰心诗歌的魅力。  能力目标：  能充分利用课外资料以及网络资源，服务于儿童诗阅读。  情感态度与价值观：  感受《繁星61春水》中所渗透的“爱的哲学”，激发阅读名著的兴趣，追求...

 【教学目标】  理清文章思路，体会作者丰富细腻的感受。  【教学重点】  理解作者在不同环境下对星空的不同感受。    【布置预习】  1、结合工具书，能正确朗读课文，了解课文内容。在预习本上抄写生字词，每个两遍。  2、了解文学常识：作者，作品等相关知识，在预习本上整理一遍。    【教学...

 一、教学目标：  1、学习按时间顺序的写法。  2、欣赏文中描写的观看繁星的情景，领悟作者表达的感受。  3、根据学生自身生活体验，进行写作、口述实践活动。  二、教学重点、难点：  1、由景物引发的联想、感受。  2、运用比喻、拟人生动、形象、恰当地表达感情。  三、教学时数：两课时    第...

 【教学目标】  知识与能力：  1.能够准确、流利、有感情的朗读诗歌。2.个性解读，积累背诵诗歌。3.模仿创作，激发写作灵感。  过程与方法：  1.在课前月读书计划中推荐阅读《繁星•春水》。  2.多种阅读（朗读与默读）相结合，熟悉诗歌内容，初步感知诗歌。  3.圈点勾画，质疑并自主理解。  情感...

 　[教学目标]  　　　1 能自主学习本课生字词语，积累描写繁星的词句。  　　　2 能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。  　　　3 学习用联想和想像的手法写景状物，抒发情感；学习拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。  　　　4 ...

 　　教学目标：  　　　1、在阅读课文的过程中，体会文章的语言美，并学习运用比喻、拟人、排比等修辞手法，。  　　　2、能根据作者的写作顺序了解其在不同的时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。  　　　3、感受作者热爱大自然和追求幸福生活的情感.。  　　教学重难...

 教学目标:  知识与能力  1、学会本课部分生字，认识新偏旁“户字头”。  2、了解农村夏夜特有的事物，体会农村夏夜的美妙。  *过程与方法  结合学生观察图画，调集学生的生活经验，重点灯放在正确、流利地诵读词语上。  *情感、态度、价值观  在反复诵读中体会韵文的特点，以训练语感，产生审美体验。...

  识字5 《夜晚 繁星 亮晶晶》 第一课时  教学目标  1．学会本课生字和由这些生字组成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新部首。  2．仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。  3．诵读课文，积累词语，体会乡村夏夜的情趣。    教学重难点  认识新部首，规范写字  教学准...

 一、儿歌创设情境，导入新课   小朋友们，优美的歌曲能使人心情愉快。今天，老师给你们带来一首《闪烁的小星》，让我们伴随着动听的乐曲一起去欣赏美丽的星空，你们说好吗？（课件展示：夜晚闪烁的繁星图配乐）   喜欢这满天星星的夜晚吗？今天我们就一起来学习识字6，来到农家小院和爷爷、奶奶、小丁丁一起走...