一、激情导入新课：    　　同学们，6月1日，是全世界儿童的节日，对于孩子们来说，是个振奋人心的日子。然而，在2001年的6月1日，正当全世界儿童欢度自己节日的时候，一位年仅12岁的孩子，却被艾滋病吞噬了幼小的生命，他就是恩科西（板书：恩科西）。一个多么不幸的孩子啊！”就是这个孩子却被人称为“艾滋病小斗...

 [教材分析]  这篇课文写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹。课题“艾滋病小斗士”以“小斗士”突出题旨，艾滋病，是一种死亡率高的传染病，是全为类面对的一种挑战。一个人究竟该如何面对这种挑战？正如课文最后南非总统曼德...

 【设计理念】     本课力图体现“抓住一个特点，遵循两个原则，注重三个结合”这一基本指导思想。     ——抓住一个特点。即抓住文章紧扣题目“艾滋病小斗士”来写，教给学生初步读懂这一类文章的一般方法。     ——遵循两个原则。即遵循 “以读为主、以悟为本”的阅读教学原则，从创设情境中...

  一、教学目标：        1、正确流利地朗读课文。    2、理解“轩然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等词在文中的意思。    3、通过默读课文，能围绕“为什么称恩科西是艾滋病斗士？”认真思考，从而科学了解艾滋病的知识，并学会关爱艾滋病患者。    4、品读具体的语言文字材料，感悟“小斗...

  一、教学要求    1．能正确、流利、有感情地朗读课文。  2．学会本课7个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。  3．科学地认识艾滋病，关爱艾滋病患者。  二、教学重点  有感情地朗读课文，引导学生用科学的态度认识艾滋病, 关爱艾滋病患者。  三、教学难点  通过学习具体的语...

  　　一、 导入新课、    　　1、同学们，这节课我们学习——《艾滋病小斗士》。    　　2、谁来知道爱滋病是一种怎样的疾病？    　　（艾滋病是可怕的！艾滋病是一种死亡率极高的传染病！艾滋病是一种致命的传染病！艾滋病能摧毁人的免疫系统！可就是这样一种可怕的病魔，却有一位小斗士敢于他斗争...

 艾滋病小斗士  教学要求   1,能正确,流利,有感情地朗读课文.   2,学会本课生字,其中田字格前面的只识不写,理解由生字组成的词语.   3,默读课文,围绕中心问题认真思考,科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者.   教学重难点   感情朗读课文,科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者.. ...