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教学论文 共3207份,81页，当页:56
  • 读“列那狐故事”后感(网友来稿)
  • 让生命之花永远灿烂(网友来稿)
  • 为了小鸟的快乐——读《拇指姑娘》(网友来稿)
  • 学生是课堂活力的缔造者(网友来稿)
  • 语文课留住语文的＂根＂(网友来稿)
  • 在读书中学会读书(网友来稿)
  • 在识字中提高学生审美能力(网友来稿)
  • 浅谈教师在新课标下面临的压力(网友来稿)
  • 凸显个性，张扬个性——引导学生个性化阅读的实践和思考(网友来稿)
  • 运用网络多媒体，活化语文课堂教学(网友来稿)
  • 在阅读教学中巧施小练笔(网友来稿)
  • 构建“一基两翼”的“大语文”教育体系——朱学清等《“大语文”教育研究》感悟
  • 挚爱——为师之魂
  • 构建“小组合作探究学习教学模式”之感悟(教师中心稿)
  • 小学生课堂合作学习中的问题及思考(教师中心稿)
  • 浅谈小学语文阅读教学中老师的主导作用(教师中心稿)
  • 累并快乐着(教师中心稿)
  • 儿童期性教育应具备的观念(教师中心稿)
  • 发挥课文的智慧因素,培育学生的人生智慧(教师中心稿)
  • 小学语文“主动•探究”学习模式的构建(教师中心稿)
  • 从“一桶水”到“长流水”——教师的知识观要改变(教师中心稿)
  • 网络环境下语文探究性学习策略ABC(教师中心稿)
  • 借“网”获“渔”——多媒体网络环境下学生创新思维培养例谈(教师中心稿)
  • 让语文课堂充满生命活力(教师中心稿)
  • 我愿意倾听你的心事(教师中心稿)
  • 莫给学生打“白条”(教师中心稿)
  • 错误是成功的起点(教师中心稿)
  • 培养学生积累能力的点滴体会
  • 语文教学中重视学生探究性学习能力的培养
  • 一次课堂小练笔的思考(网友来稿)
  • 都是自主合作惹的“祸”——小拾“自主合作探究”败笔(网友来稿)
  • 从仿句中熬出学生的语言老卤(网友来稿)
  • 情自深处来(网友来稿)
  • 浅谈语文教学中学习兴趣的培养(网友来稿)
  • 今天的你,昨天的我(网友来稿)
  • 关注细节(网友来稿)
  • 一封“恐吓信”(网友来稿)
  • 小学语文课合作学习之我见(网友来稿)
  • 同种教材不同境界(网友来稿)
  • 在日记中起飞——一年级写话训练的实践与探索(网友来稿)
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