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  • 秋天
  • 浅谈如何赢得小学生的信任和爱戴
  • 浅谈信息技术与小学语文学科的整合
  • 培养学生的想象力
  • 丰碑
  • 口语交际《保护有益的小动物》
  • 《回声》教学设计
  • 《唯一的听众》
  • 花的勇气
  • 快乐的小公鸡(网友来稿)
  • 展示台(网友来稿)
  • 北京亮起来了(网友来稿)
  • 难忘的泼水节(网友来稿)
  • 《葡萄沟》教学设计(网友来稿)
  • 日月潭(网友来稿)
  • 语文园地二(网友来稿)
  • 卡罗尔和她的小猫(网友来稿)
  • 我不是最弱小的(网友来稿)
  • 雷锋叔叔，你在那里(网友来稿)
  • 泉水(网友来稿)
  • 语文园地一(网友来稿)
  • 小鹿的玫瑰花(网友来稿)
  • 笋芽儿(网友来稿)
  • 找春天(网友来稿)
  • 蟋蟀的住宅
  • 从千篇一律到百花齐放——关于三年级作文教学的体会(网友来稿)
  • “读”学好语文的第一步——《蚂蚁和蝈蝈》教学设计与实录(网友来稿)
  • 小学五年级语文寒假培训素质教案（12课时）
  • 古诗两首：草、宿新市徐公店
  • 语文五年级下册第一单元总结
  • 再见了，亲人
  • 一个小村庄的故事
  • 伯牙绝弦
  • 《詹天佑》教学设计(网友来稿)
  • 《詹天佑》教学设计
  • 小学低年级识字教学浅谈
  • 《母鸡》教学设计
  • 只有一个地球
  • 《手指》
  • 顶碗少年
  • 《桃花心木》
  • 匆匆
  • 西江月　夜行黄沙道中
  • 语文园地三
  • 古诗两首：夜书所见、九月九日忆山东兄弟
  • 我不能失信
  • 奇怪的大石头
  • 小摄影师
  • 爬天都峰
  • 一次成功的实验
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