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  • 读中积累，提高语言表达能力(湖北省利川市汪营镇民族希望小学王贞素)
  • 教给质疑方法，使学生善问
  • 如何树立小学生的审美观
  • 在语文教学中培养审美能力
  • 新课程下语文课堂的迷失
  • 如何激活学生的思维
  • 如何让个性在阅读教学中闪光
  • 浅谈英语情趣教学
  • 也谈三年级作文起步教学
  • 如何培养小学生乐读善说的能力
  • 玩出了名堂--写作教学
  • 低年级古诗词教学的有效策略
  • 浅谈评议一节语文课
  • 指导学生起步作文的构想
  • 让语文学习充满乐趣
  • 电教媒体在语文教学中的作用
  • 和学生“生气”三步曲
  • 与学生谈心应注意的问题
  • 向狄仁杰学习班主任的“为官”之道
  • 逆向思维
  • 激发兴趣
  • 源头活水哪里来？
  • 遵循学习规律，着眼素质提高
  • 语文课堂教学艺术
  • 创设课堂情境，激发学习情趣
  • 开辟多种渠道渗透德育教育(湖北利川汪营民族希望小学王贞素
  • 多媒体在语文教学中的作用
  • 在严与爱中把握好批评的方法与艺术
  • (作文)玩出了名堂(网友来稿)
  • 浅谈低年级的语感训练
  • 教孩子学会感恩
  • 朗读是语文细酌入“味”的佳法
  • 信息技术与小学语文阅读教学整合(网友来稿)
  • 让课堂书声朗朗
  • 朗读指导四法
  • 微笑的魅力
  • 唱响爱的交响曲
  • 激发兴趣快乐习作
  • 如何培养学生健康的情绪(网友来稿)
  • 《家乡特产知多少》说课稿
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