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苏教版小语三上《习作2我的自画像》教学设计 (苏教版三年级第五册)
乘远教之路,看今朝教育 ——浅谈远程教育给农村小学语文教学带来的转变
浅谈语文教育中渗透德育教育的契机
晒晒我的学校 学生作文
《格萨尔王的故事》教学设计 (S版五年级第十册)
一年级下册口语交际《我喜欢玩儿的游戏》教学案例 (S版一年级第二册)
《语言的魅力》教案 (S版四年级第八册)
论文《浅谈语文诗意课堂的追求》 (人教版)
小学语文教材的把握与运用(七) ——还是从评价谈起 (北师大版综和专题)
如何对待学生的厌学 (S版综和专题)
收获着成功,是快乐的 教师随笔
小学语文教材的把握与运用(五) ——还是从评价谈起 (北师大版综和专题)
假如我有一只尼尔斯的鹅 作文指导(人教新课标六年级第十册)
浅谈生本教育下的学生学习兴趣的培养 (人教实验版三年级第五册)
做一个有道德的人 学生作文范文(人教新课标五年级第九册)
烟台的海 教案教学设计 (人教版六年级第十二册)
小学语文教材的把握与运用(五) ——还是从评价谈起 (北师大版综和专题)
小学语文教材的把握与运用(二)——还是从评价谈起
春天的手 教案教学设计(北师大版一年级第二册)
我的梦想 学生作文范文(北师大版六年级第十二册)
3、鸟的天堂 教案教学设计(人教实验版四年级第七册)
母爱的较量 说课(人教版综和专题第一册)
浅谈小学生作文入门的教学 (S版三年级第三册)
我要的是葫芦 教学案例(人教版二年级第二册)
乐于助人的孟德欣 学生作文范文
让每朵花儿都享受阳光的温暖 ——听魏书生老师报告有感 教师随笔
小学语文教材的把握与运用(四) ——还是从评价谈起 (北师大版综和专题)
小学语文教材的把握与运用(二) ——还是从评价谈起 (北师大版综和专题)
写大自然的景物 学生作文范文(人教版二年级第三册)
小学三年级语文学习方法的指导
小学语文教材的把握与运用(三) ——还是从评价谈起 备课资料(北师大版综和专题总复习)
《香山的红叶》教学设计 (教科版六年级第十一册)
《胖乎乎的小手》第一课时(人教版一年级第二册)
小学语文教材的把握与运用(一)
对作文教学中几个案例的思考 (教科版五年级第九册)
让课堂闪烁人文的光芒 (教科版五年级第九册)
抓人物特点让个性鲜明 ——提高写人习作有效性的实施策略 (人教版五年级第十册)
跨越海峡的生命桥教案 (人教版四年级第七册)
《夜莺的歌声》教学设计第二课时 (人教版四年级第八册)
《夜莺的歌声》教学设计第一课时(人教版四年级第八册)
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