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12.盘古开天地 教案 教案教学设计、导学案
《盘古开天地》优质课教学设计(部编本四年级上册)
[2021-04-01] [阅读次数:117]
一、导入 1.本单元是神话故事单元,请同学们看一下,我们本单元学习的重点是什么?(课件出示2:古代神话故事图片) 学生齐读本单元语文要素: 了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容。 在人类悠远的历史长河里,流传着许许多多动人的神话故事,这些故事你知道吗?(课...
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《盘古开天地》精品教案(四年级上册)
[2020-11-16] [阅读次数:133]
第一课时 教学目标: 1.认识“劈、浊、丈”等7个生字,会写“微、劈、缓”等13个字。 2.有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。 教学重难点: 1.引导学生了解盘古开天地的故事内容 2.学后能用自己的话讲述这个故事。 一、谈话导入 1.师:在人...
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《盘古开天地》精品教案及教学反思(部编本四年级上册)
[2019-10-27] [阅读次数:222]
教学目标 1.认识“劈、浊、丈”等7个生字,会写“微、劈、缓”等13个字。 2.有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。 3.读懂课文,体会盘古的献身精神,培养想象力,积累课文中优美的词句。 教学重点 1.引导学生了解盘古开天地的故事内容,体会盘古的奉献精神,激发...
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盘古开天地 教学案例 (人教版三年级上册)
[2017-02-09] [阅读次数:345]
课题内容简介: 《盘古开天地》是人教课标版小学语文第五册第五组教材中的课文。本组教材以“中华传统文化”为专题,由《孔子拜师》《盘古开天地》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》四篇课文组成,课文体裁多样,内容丰富。学生在学习本单元课文的时候,能够从不同的侧面了解中华传统文化和不朽成就,进一步加深热爱祖国...
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盘古开天地 教学设计(人教版三年级上册)
[2016-11-21] [阅读次数:199]
一、图片导入: 1、Ppt出示图片(孙悟空、女娲、哪吒):师:同学们,你们认识他吗? 师:他们都是神话故事里的人物。这些神话故事因为丰富的想象吸引了我们。今天我们要来认识的神话人物就是——盘古。关于他最神奇的故事就是——开天地! 2、揭题读题:一起读课题——盘古开天地 二、初读感知 ...
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盘古开天地教学设计 (人教版三年级上册)
[2015-09-30] [阅读次数:716]
学习目标 ①认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文,感受盘古的伟大之处。③培养学生的阅读能力。 教学重难点:感受盘古的伟大之处。 教学过程: 一、情境导入 教师揭题:古人云:“学贵生疑”,...
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18《盘古开天地》(人教版三年级课堂实录)
[2011-01-21] [阅读次数:1974]
18《盘古开天地》第二课时教学实录 湖北省宜都市实验小学 邹建益 课前教师播放课件,出示神话故事图片,学生说说是什么故事。 师:大家刚才说的呀都是—— 生接:神话故事。 师:什么是神话呀? 生:假的。 生:很神奇。 师:在远古时代,人们对自然界...
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《盘古开天地》教学实录(人教版三年级课堂实录)
[2011-01-21] [阅读次数:11797]
18《盘古开天地》第二课时教学实录 课前教师播放课件,出示神话故事图片,学生说说是什么故事。 师:大家刚才说的呀都是—— 生接:神话故事。 师:什么是神话呀? 生:假的。 生:很神奇。 师:在远古时代,人们对自然界的许多现象感到神秘莫测,无法对这些现象进行科学合理的解释,因...
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盘古开天地(人教版三年级教学设计)
[2010-10-20] [阅读次数:1573]
教学目标: ①认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文,感受盘古的伟大之处。 ③了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话讲给别人听。 教学重点: 正确、流利、有感情地朗读课...
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18、盘古开天地
[2009-09-06] [阅读次数:1256]
学习目标 ①认识"猛、缓"等10个生字。会写"暗、降"等14个生字。能正确读写"宇宙、黑暗、上升、下降"等13个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文,感受盘古的伟大之处。 ③了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话讲给别人听。 课前准备 ①多媒体事件(制作混沌世界、巨人沉睡、惊天霹雷、...
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18盘古开天地
[2008-12-19] [阅读次数:516]
学习目标 ①认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙...
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盘古开天地
[2008-11-05] [阅读次数:1020]
朗霞小学 干益飞 教学目标 1.认识“猛、缓”等10个生字,会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗”等13个词语 2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受盘古高大英勇的形象,体会盘古勇于献身的精神,从中受到祖国传统文化的精神滋养。 3.了解神话故事想象丰富的特点,培养想象力,积累...
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《盘古开天地》第二课时教学设计
[2008-10-29] [阅读次数:3811]
课时目标: 1、读懂课文,体会盘古的献身精神,培养想象力,积累课文中优美的词句。 2、有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。 教学重点:引导学生了解盘古开天地的故事内容。 教学难点:发挥丰富的想象,复述故事。 教学方法:教法:读议法。 学法:自读自悟,讨论、交流相结合法 教学手段...
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《盘古开天地》词语检查与理清课文脉络结合的处理:
[2008-10-26] [阅读次数:1298]
检查词语学习情况,理清课文脉络: 第一组: 混沌 飘动的云 隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露 气息 声音 汗毛 汗水 四肢 肌肤 &nbs...
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盘古开天地
[2008-08-13] [阅读次数:860]
18 盘古开天地 活动内容 新课程标准语文三年级上册《盘古开天地》 活动类型 平等参与式 活动目标 ①认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文,感受盘古的伟...
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盘古开天地(教师中心稿)
[2005-09-08] [阅读次数:802]
春夜喜雨 学习目标 ①认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文,感受盘古的伟大之处。 ③了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话讲给别人听。 课前准备 ①多媒体事件(制作混沌世...
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18、盘古开天地(网友来稿)
[2004-12-28] [阅读次数:447]
18、盘古开天地 教学目的: 1、 认识10个生字,会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。 2、 有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。 3、 读懂课文,体会盘古的献身精神,培养想象力,积累课文中优美的词句。 教学重...
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盘古开天地(网友来稿)
[2004-12-06] [阅读次数:474]
盘古开天地 一、 教学目标: 1、 认识10个生字,会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。 2、 有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。 3、 读懂课文,体会盘古的献身精神,培养想象力。积累课文中优美的词语。 二、 ...
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