教学要求：  1．能读懂例文《日记一则》，知道例文的主要内容和层次结构。  2．能借助“习作要点提示”，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。  3．能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。  教学重难点：  重点：选择生活中一件使自己印象深刻的事。  难点：注意表达真情实感。  课...

  7 听听，秋的声音    【教学目标】    1.会认9个生字，阅读诗歌,一边读一边想,和同学交流读后的体会。    2.仿照诗歌内容,补写几句诗文。    3.有感情地朗读诗歌。    【教学重点】    读诗歌,一边读一边想,和同学交流对秋天美好的体会。    【教学难点】    仿照诗歌...

 教学目标：    1．能够通过阅读日记范文，了解日记的内容及正确的格式。    2．初步体会写日记的乐趣及意义，培养坚持写日记的良好习惯。    3．学会认真观察生活，并能够及时记录生活中的点滴感受，同时表达真情实感。    教学重点：学会选择生活中自己印象最深刻的事情进行描写。   ...

 习作《写日记》    【教学要求】　　    1.读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。    2.能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观察中能展开联想，并能表达喜爱的情感。    3.通过教学激发学生写日记的兴...

 习作《写日记》    【教学要求】　　    1.读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。    2.能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观察中能展开联想，并能表达喜爱的情感。    3.通过教学激发学生写日记的兴...

 　　教学要求    　　1、知道日记的主要内容和格式要求    　　2、能借助"习作要点提示"，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。    　　3、能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。    　　[教学过程]    　　一、激发兴趣，导入新课。    　　1、出示日记本：猜...

 第二单元习作指导写日记部编版小学语文三年级上册教案及反思    第二单元习作指导    写日记    写字思路：    1．审阅题目：本次习作就是写日记。日记的格式有一个特点：第一行要写明日记的日期和天气。    2．选定内容：    (1)具体写什么事。    (2)事情发生在什么时间...

 1、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构  2、能借助习作要点提示，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。  3、能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。  [教学重点、难点]  重点：选择生活中一件使自己印象深刻的事。  难点：注意表达真情实感。  [课前准备]  教师日记...

 一、教学目标  　　　1、 培养仔细观察的习惯，多看课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。  　　　2、 懂得日记的内容和格式。  　　　3、 初步学会按照日记的格式写一则观察日记，语句要通顺，意思要连贯。  　　二、教学重点  　　　　写一则日记，做到格式正确，语句通顺，意思连贯。  　　三、教学难...

 《写日记》教学设计之二      　　 　　  　　教学要求：  　　　1、能掌握日记的格式，并养成勤写日记的好习惯。  　　　2、能知道日记的内容比较广泛。  　　　3、能了解这则日记的内容及叙述顺序。  　　　4、能按要求写一则简单的日记，特别要注意把事情经过写清楚。  　　教学过程：  ...

   教学要求]  1、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构  2、能借助"习作要点提示"，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。  3、能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。  [教学重点、难点]  重点：选择生活中一件使自己印象深刻的事。  难点：注意表达真情实感。  [...