教学目标    1 ．认识“古、诗”等 13 个生字。会写“古、声”等 6 个字。    2 ．正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。    3 ．知道春天美好，要珍惜春光。    教学重点    识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文。    课时安排：&nbs...

 教学目标    1、掌握本课的生字。    2、通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。    3、继续运用“读文章，想画面”的方法，想象诗歌描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。    4、自能理解词义句意，培养学生自学能力和欣赏美的能力。    5、能有...

 这是唐代诗人贺知章所作的一首描写初春二月柳树的诗，表达了作者对柳树的喜爱及对春天的赞美之情。     教学目标：    1、通过对诗古内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。    2、学会4个生字，会认2个生词。    3、想象古诗描绘的意...

 《咏柳》教学设计（一）  教学目标：  1.学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。  2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。  3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。  教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文。  教学过程  第一课时  一、检查作业，导入新课  1...

 课型：新授课    课时：一课时    课题：《咏柳》    教学目的：    1、通过理解诗歌的内容，激发同学热爱大自然，热爱生活的思想感情；    2、理解诗句；    3、理解诗人的思想感情；    4、在理解诗歌内容的基础上，引导同学体会诗的意境；    5、训练同学自学，...

 教学目标：    1．学会本课5个生字，认识8个生字。了解词语的意思。    2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。    3.领略春天自然景物的美，联系生活培养同学的观察能力和审美情趣。    教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文。    教学过程    第一课时    一、检查作业...

 一、唱歌激趣，谈话交流。    师：老师给同学们带来一首好听的歌，如果你会唱，请跟着唱起来。放歌曲《嘀哩哩》（同学们跟着唱起来，有两个同学还加上了表演。）    师：同学们你们唱的真好。（老师抚摸着一个边唱边表演的同学的头）你还学过舞蹈吧？老师真喜欢你们，我们交个朋友怎么样？（学生们情绪高涨，争...

 教学目标：  　　　1、知识与技能:学会生字，理解字词，读懂古诗。能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的。  　　　2、过程与方法:让学生在朗读/交流欣赏中感悟诗的意境,体会诗人对春天的喜爱和赞美之情.  　　　3、情感态度与价值观:通过对诗古内容的理解，激发学生...

   　　教学目标：  　　　1、知识目标：学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。  　　　2、能力目标：正确、流利地朗读课文。背诵课文。  　　　3、创新目标：联系生活实际培养学生的观察能力。  　　　4、德育目标：激发学生热爱大自然的思想感情。  　　教学重点：识字，朗读课文，背诵课文。...

 教材简说：  　　　本课是唐代诗人贺知章描写春天的诗，诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。  　　教学理念：  　　　本课设计力求通过多种形式的读，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境，而且通过创设情景，营造氛围，使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间。  　　教学目...

   　　课型：新授课  　　课时：一课时  　　课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第九课《咏柳》  　　教学目的：  　　　1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情；  　　　2、理解诗句；  　　　3、理解诗人的思想感情；  　　　4、在理解诗歌内容的基础上，引导学生...

 　教学目标：  　　　1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。  　　　2、学会生词，理解字词，读懂古诗  　　　3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵  　　　4、掌握学古诗的方法  　　教学重点：  　　　　理解并说说诗句的意思  　　教学准备...

 　教学目标：  　　　1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。  　　　2、学会生词，理解字词，读懂古诗  　　　3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵  　　　4、掌握学古诗的方法  　　教学重点：  　　　　理解并说说诗句的意思  　　教学准备...

 　　　　第一课时    　　△齐读：“单元提示”“学习重点”“预习提示”。  　　△提问：这一单元与上一单元有什么关系？（学生回答）  　　△订正：它们各反映了社会生活的一个重要组成部分。上一单元是自然景物：这一单元是经济文化生活。它们的关系是并列的。今天学习的《咏柳赏析》中的《咏柳》一诗是你...

 　教学目标：  　　1、通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。  　　2、继续运用“读文章，想画面”的方法，想象诗歌描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。  　　3、自能理解词义句意，培养学生自学能力和欣赏美的能力。  　　4、能有感情地朗读、背诵古诗。  　　教学...

 课型：新授课  　　课时：一课时  　　课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第九课《咏柳》  　　教学目的：  　　　1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情；  　　　2、理解诗句；  　　　3、理解诗人的思想感情；  　　　4、在理解诗歌内容的基础上，引导学生体会诗的...

 教学目标：  　　　1、知识目标：学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。  　　　2、能力目标：正确、流利地朗读课文。背诵课文。  　　　3、创新目标：联系生活实际培养学生的观察能力。  　　　4、德育目标：激发学生热爱大自然的思想感情。  　　教学重点：识字，朗读课文，背诵课文。  　　...

 教材简说：  　　　本课是唐代诗人贺知章描写春天的诗，诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。  　　教学理念：  　　　本课设计力求通过多种形式的读，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境，而且通过创设情景，营造氛围，使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间。  　　教学目...

 教学目标：  　　　1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。  　　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。  　　　3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。  　　教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文。  　　教学过程    　　　　　　　　　　　　　　　　第一...

 教学目标：  　　　1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。  　　　2、学会生词，理解字词，读懂古诗  　　　3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵  　　　4、掌握学古诗的方法  　　教学重点：  　　　　理解并说说诗句的意思  　　教学准备： ...

 教学内容：  　　人教版六年制小学语文第八册第三单元第9课《咏柳》。  　　教学目标：  　　1、通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。  　　2、继续运用“读文章，想画面”的方法，想象诗歌描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。  　　3、自能理解词义句意，培养学生...

   　   【教学目标】    　　１、学会本课７个生字，了解词语意思。    　　２、正确、流利地有感情地朗读课文，背诵课文。    　　３、领略春天自然景物的美，联系生活实际，培养学生的观察能力和审美情趣。    【学习重点】    　　学会本课的生字，熟读背诵两首古诗。 ...

 备课时间：2006.2.11  1、燕子  一、教学目标  　　1、学会课文中的生字新词；  　　2、正确理解课文中的长句子，初步掌握读懂长句子的基本方法，体会祖国的语言美；  　　3、能有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段；  　　4、通过对课文中优美词句的理解，感受燕子的可爱，春光的美丽，体会春天给人们...

 教学目标：  　　1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。  　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。  　　3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。  教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文。  教学过程  第一课时  一、检查作业，导入新课  　　1．同学们，...

 人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》三年级下册教材介绍  本册教材是供三年级实验班第二学期使用的。因本册教材与三年级上册在基本结构、编排特点方面基本相同，现对本册教材作简要介绍如下。    　　一、教材的基本结构  　　本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还...

 《咏柳》备课教案（正选）  学 校：南郊小学  授课教师：徐 凯  年 级：四年级  课 型：新授课  课 时：一课时  课 题：九年义务教育六年制小学语文第八册第九课《咏柳》  教学目的：1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感...

 科　目 语文 课　题 咏柳  教　师 年　级 二年级    学习目标 1、 知识目标：学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。  2、 能力目标：正确、流利地朗读课文。背诵课文。  3、 创新目标：联系生活实际培养学生的观察能力。  4、德育目标：激发学生热爱大自然的思想感情。　　　　　　　　　　...