小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:372
标签:
教学设计
二年级教学设计
人教版教学设计
咏柳(网友来稿)
科 目 语文 课 题 咏柳
教 师 年 级 二年级
学习目标 1、知识目标:学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。
2、能力目标:正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、创新目标:联系生活实际培养学生的观察能力。
4、德育目标:激发学生热爱大自然的思想感情。
学情分析 1、教材分析:《咏柳》这首诗,通过描写在春风的吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏、生机盎然的春天。
2、学生分析:多数学生已会背这首诗,但对诗意不一定了解。
确定五点 重 点:识字,朗读课文,背诵课文。
难 点:写字,写话练习。
创新点:领略春天自然景物的美。
德育点:通过学习使同学热爱春天,热爱大自然。
空白点:观察春天的柳树。
教 具 生字卡 幻灯片
主要技术 留空白
教学过程中的五环节设计:
教师行为 学生行为
一.导引目标、激发兴趣
启发谈话:同学们,从图上你能看出是什么季节?画的是什么?
解题:“咏”,通过写诗作文歌颂、赞美。咏柳,赞美柳树。
那么,诗人在文中是怎样赞美柳树的呢? 看图思考并回答问题。
二、创设条件、自主参与
1、出示字卡,指名读生字。
2、检查朗读。
3、看插图或幻灯片,读课文,想一想每句是说的意思是什么?
4、把不懂的词语画出来,然后提出不懂得词语。
1、熟悉生字
2、朗读背诵
3、思考每句诗的意思
4、提出不懂的词语。
三、组织研究、体验发现
1、互相讨论解释不懂的词语:“碧”、“妆”、“垂”。
2、细读课文,边读边体会诗中说的是什么?
3、说一说诗句的意思。
1、讨论诗中不懂的字的意思。
2、细读课文,体会诗意并说一说。
四、引导创新、应用实践
1、观察春天的柳树,说一说春天的柳树是什么样的?
(1)、说柳树的颜色。
(2)、说柳枝和柳叶的样子。
2、写春天的柳树。
(1)、先写在什么地方看到了柳树。
(2)、写柳树的颜色、柳枝、柳叶的样子怎么美。 1、说一说。
2、写一写。
五、反思小结、巩固提高
写话后进行评议,优秀的可在全体同学面前朗读或展出。 评议同学的写话。
六、研究性作业:
研究春天的景色还有什么特点,写一写,画一画。
标签:
教学设计
二年级教学设计
人教版教学设计
咏柳(网友
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
妈妈的爱(网友来稿)
下一篇:
蛇与庄稼(网友来稿)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网