教学目标    1、正确、流利地有感情地朗读课文，详细复述。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识“叩、妃、陛、肮”4个生字。3、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。    教学重点与 难 点 理解课文内容，明白做人要守...

 一、导入新课  1、同学们，今天老师带来一段动画片，想看吗？看时请思考：这段动画中主要人物是谁？我们可以用什么词语来形容他？请看大屏幕。  2、这是动画片《九色鹿》中的一个片段，刚刚动画中的人物是谁？（板书：调达）今天我们继续走近21课九色鹿  二、精读课文：讲读6、7节  1、动画中调达见到诱人的皇...

 教学目标：  1．能正确、流利、有感情地朗读课文，从中感悟意境、积累语言。  2．联系课文具体的语言材料，通过学生自主与合作学习、多种形式的朗读，领悟九色鹿见义勇为、不图回报的优良品质，谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为，从而教育学生从小真诚待人、讲究信用。  教学重点、难点：  让学生在自读感悟的...

 18※《九色鹿》  　　　教学目标：  　　　1、引导学读懂课文意思，理解课文内容。领悟九色鹿救助他人、不图报答的品质，谴责落水者背信弃义、恩将仇报的可耻行径。  　　　2、让学生在多媒体创设的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，  　　　教学重点、难点：  　　　把握表现落水者...

 　　一、导入  　　　　这堂课我们继续学习课文《九色鹿》。其实朗读这篇课文就是在看一部精彩的动画片。我们一边读一边想，故事中的人物都在我们的头脑中活了起来，我们不仅看到了他们的神态，还听到了他们的声音。这样的感受，我相信你们也有。  　　二、齐读，想象画面  　　　1、感情朗读，在头脑中放动画片 ...

 教学目标：  　　　1、正确、流利、有感情地读好故事，能大体把握人物性格。  　　　2、知道这则民间故事的寓意，人要善良，要讲诚信。  　　教学过程：    　　一、导入  　　　　1、师叙说：（欣赏课件）在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称...

 　教学要求：  　　　⒈有感情地朗读课文。  　　　⒉理解课文内容，明白做人要守信用的道理。  　　教学重点：  　　　　有感情地朗读课文，读中感悟文中蕴含的道理。  　　教学过程：    　　一、导入：  　　　⒈出示九色鹿图，问：这是什么？观察，说说九色鹿的样子，出示句子读。  　　　...

 　  　　教学目标：  　　基础目标：  　　　1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容。领悟九色鹿救助他人，不图回报的品质，谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻行径。  　　　2、让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。  　　发展目标：  　...

 　　教学过程：  　　一、导入课文,板书课题  　　　　（由敦煌壁画导入）（边播放课件,边进行解说。课件自动播放。结束导入后,单击鼠标,出示课题。）  　　　　导入解说词：敦煌,位于我国陕西甘肃,是我国著名的佛教圣地。走进敦煌,如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。那里有享誉国内外的的建筑、雕塑以及壁画。壁画的...

 　教学目标：  　　　1、读课文，读准本课生字字音，理清人物之间的关系。  　　　2、通过有感情地朗读课文，感悟九色鹿的特点。  　　　3、理解课文内容，明白做人要恪守信用的道理。  　　教学重难点：通过有感情地朗读课文，感悟九色鹿的特点。  　　教学过程：    　　一、导入课文，板书课题 ...

 　一、激趣导入，诱发期待  　　1、同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文——《九色鹿》。（师板书课题，生齐读一遍）  　　2、板书课题后，激趣：你们见过九色鹿吗？为什么叫九色鹿呢？听过关于它的故事吗？我们学习了课文后便知道了。下面请大家认真读课文。  　　二、初读课文，整体感知  　　1、学生自...

 　　教学目标：  　　　1、正确、流利地有感情地朗读课文，详细复述。  　　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识“叩、妃、陛、肮”4个生字。  　　　3、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。  　　教学重点难点：  　　　　理解...

 　教学主题：阅读课  　　所属学科：语文  　　适于年级：二年级上册  　　教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）  　　建议学时数：2学时  　　教学设计：    　　一、教学目标  　　　1．用自己喜欢的方式认识“湖、救”等16个生字，会写“义、求”等8个生字。  　　　2...

 　教学目标：  　　　1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质，谴责”那个人”背信弃义，恩将仇报的可耻行径。  　　　2、让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。  　　教学重点：  　　　　体会九色鹿的舍已...

 教学内容：  北师大版五年级语文第四单元《九色鹿》和阅读与表达第18页的《韦利救人》  教学要求：  1． 通过多种形式朗读课文，理解内容。  2． 引导学生在阅读中通过对关键词句的理解来把握人物形象。、  3． 通过读写议相结合的方法，让学生知道在生活中如何待人。  教学重难点：  1． ...

   教学目标：1、正确、流利地有感情地朗读课文，详细复述。  　　　 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识“叩、妃、陛、肮”  4个生字。  　　　 3、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答  的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。    教学重点：理解课文内容...

 九色鹿  教材分析　　　  本单元安排了一篇神话故事，写了九色鹿冒着生命危险抢救一个落水者，却被落水者出卖，最后忘恩负义受到惩罚的故事，赞扬了九色鹿救助别人不求回报的优秀品质，谴责了落水者忘恩负义的可耻行径。  语文天地中围绕着真诚设计了测测你的真诚度和写一篇文章赞美别人或感激别人或劝告别...

 九色鹿 教学时间  1、 学会本课生字，理解用生字组成的词语。  2、 练习正确、流利、有感情地朗读课文。  3、 初步了解课文内容，理清课文条理。  初步了解课文内容，理清课文条理。  投影、录音  教师活动 学生活动 设计意图  一、学习词语，导入新课  1、投影出示：  &nbs...

 教学目标:  1．了解神话故事的内容，通过读懂课文，体会其中人物的不同品质，并明白其中的道理。  2．懂得真诚这一品质对人对社会的重要性。  　 3．能通过具体的事情来赞美别人或感激劝告他人。  教学重点：懂得真诚这一品质对人对社会的重要性。  　 能通过具体的事情来赞美别人或感激劝告他人...

   教学目标：1、正确、流利地有感情地朗读课文，详细复述。  　　　 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识“叩、妃、陛、肮”  4个生字。  　　　 3、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答  的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。  教学重点：理解课文内容，明白...

 九色鹿  教学目标：  基础目标：   1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容。领悟九色鹿救助他人，不图回报的品质，谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻行径。   2、让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。  发展目标：  　　培养学生自...

 鄂教版小学语文课标实验教材一年级下册  《九色鹿》第二课时教学设计  武汉市黄陂区前川一小 张兰姣    一、教学目标。  （一）知识与能力。  1、学会“告、军、义、失”4个生字，认识两个偏旁“ ”。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。  3、培养学生观察、思维、想象、合作的能力。  ...

 《九色鹿》（第一课时）  基础目标：  1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容。领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质，谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻行径。  2、让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。  发展目标：培养学生自能读书的本领，...