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珍贵的教科书 教案 教案教学设计、导学案
《珍贵的教科书》优质课教案 (S版三年级上册)
[2018-11-20] [阅读次数:70]
教学目标 1.认识9个字,会写14个字。理解生字词的意思。 2.通过读书思考、质疑讨论,体会教科书的“珍贵”,感受战争年代读书学习的困难和张指导员舍身护书的可贵精神,懂得珍惜今天的学习生活。 3.能根据自己的感受和体会,有感情地朗读课文。 重点难点 引导学生体会教科...
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珍贵的教科书 教学设计(北师大版三年级下册)
[2016-12-20] [阅读次数:101]
李廷全 学习目标 1. 我自己会写本课的生字,生词,能解释本文的生词; 2. 整确、流利、有感情的朗读课文; 3. 了解战争环境中学习条件的艰苦及前辈们顽强学习的事迹;学习张指导员为了崇高革命理想而不怕牺牲的精神,珍惜今天的幸福生活; 4. 继续练习概括课文的主要内容; 5. 学习陈述对话的...
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珍贵的教科书(网友来稿)
[2005-12-27] [阅读次数:673]
作者:qijiagnag@126.com 一、教学目的: 1、 使学生理解战争环境中坚持学习的艰难,懂得珍惜今天的幸福生活。 2、 了解课文的叙述顺序,理解课文的内容。 3、 学会本课的生字、词,理解重点词语的意思。 4、 有感情地朗读课文。 二、教学重、难点:目标1、2 ...
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5、珍贵的教科书(网友来稿)
[2005-04-16] [阅读次数:513]
5、珍贵的教科书 教学目的: 一、使学生了解战争环境中坚持学习的艰难,珍惜今天幸福的学习生活。 二、弄懂每个自然段的意思,了解自然段之间的联系。 三、学会本课14个生字,会用“坚持”“必须”造句。 四、有感情地朗读课文。 教学重难点: 了解指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过,懂得教...
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珍贵的教科书(网友来稿)
[2005-03-22] [阅读次数:421]
珍贵的教科书 素质教育目标 德育目标 使学生通过学习课文,了解战争环境中学习的艰难,体会张指导员舍身护书的崇高精神,教育学生不辜负党和先烈的期望,从小好好学习。 能力目标 1.引导学生在读懂句子、了解句与句之间联系的基础上理解课文内容,有感情地朗读课文。 2.按课后提示的段意给课文分...
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<珍贵的教科书>(网友来稿)
[2005-03-09] [阅读次数:391]
《珍贵的教科书》教学设计 【教学目标】 1、学会本课14个生字,正确读写“板凳、代替、嗓门、印刷所、俯冲、轰隆、爆炸、叨念”等词语; 2、有感情地朗读课文。知道课文讲了哪些内容,了解课文叙述的顺序; 3、使学生了解战争环境中坚持学习的艰难,懂得珍惜今天幸福的学习生活。 【...
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卢沟桥的狮子、三味书屋、和时间赛跑、加了一句话、珍贵的教科书、爸爸和书、壮丽的青春、颐和园、海滨小城
[2005-02-05] [阅读次数:1723]
小学语文第七册教案 1 卢沟桥的狮子 教学目标 1、认识本课16个生字,学会其中14个。正确读写“歇后语、联拱石桥、厘米、甚至、鼻子、大概、淘气、清楚、挑衅、驻扎、抗日战争“等词语。 2、 感情地朗读课文,背诵第二自然段。 3、 阅读、观察、想象结合起来,了解卢沟桥狮子的特点,体会...
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珍贵的教科书(网友来稿)
[2004-10-18] [阅读次数:288]
珍贵的教科书 教学目标 1、学会本课14个生字。正确读写板凳、代替、嗓门、渴望、俯冲、轰炸、叨念等词语. 2、有感情地朗读课文,知道课文讲了哪些内容,了解课文叙述的顺序. 3、教育学生学习革命先辈的奋斗精神,珍惜今天幸福的学习生活. 教学重点 1、了解课文的叙述顺序及张指导员用生命保护教...
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5 珍贵的教科书(网友来稿)
[2004-10-17] [阅读次数:310]
5 珍贵的教科书 一、教学要求 1、 使学生了解战争环境中坚持学习的艰难,懂得珍惜今天的幸福生活。 2、 理解重点词语的意思,了解课文叙述的顺序。 3、 学会本课的3个生字和新词。 4、 有感情地朗读课文。 二、教学重难点 1、 理解教科书的“珍贵”。 2、 有感情地朗读课文。 3、 学会...
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珍贵的教科书
[2004-08-25] [阅读次数:8525]
3 珍贵的教科书 教学目标: 1认识本课的15个生字,学会其中的14个。能正确读写下列词语:板凳、锅烟灰、印刷、抄写、 党中央、嗓门、必须、一捆、盘旋、爆炸、叨念、激励等。 2有感情地朗读课文。 3读懂课文内容,了解课文的叙述顺序。 4了解战争年代坚持学习的艰难,懂得珍惜今天幸福的...
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