设计说明 《小蜗牛》是一篇童话故事，语言富有童趣。课文以对话的形式讲述了一年四季的变化与特点，小蜗牛在四季中什么也没有得到。本课的导学案设计意在创设情景，领进了丰富多彩的童话世界。本课教学设计旨在调动学生学习的积极性，以读带讲，在丰富的对话练习和分角色朗读的训练中培养学生的语言感受能力。    学...

 庞军 北京第二实验小学　    一、教学目标    1.认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁;会写“对、妈”等4个字。    2.借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季的不同特点。    3.正确、流利地朗读课文。    二、教学重难点    教学重点：    初步尝试借助图画、生活经...

 一、教学目标  （一）知识目标：  1、认识12个生字。2、会写4个字。  3、认识偏旁：王字旁“王”  （二）能力目标  正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  （三）情感目标：说明了要珍惜时间，时间有限制的，生命也一样，我们要在有限的生命中做出无限的事。  二、教学重点：认字和写字，...

 设计说明   科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识文字。传统的科普知识大都是枯燥的文字叙述，“科普童话”是在科学知识的普及基础上 加上一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，通过想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行科普教育。其语言通俗生动，故...

 设计说明  《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显，通俗易懂，很适合一年级小学生阅读。故事配以连环画的形式呈现，目的是让学生借助图画或其他手段自主识字、自主阅读。所以本节课...

 激趣导入，整体感知，随文识字写字    师：今天我们要学习的就是一只小蜗牛和蜗牛妈妈的故事。(教师在“蜗牛”前面板书一个“小”字。)请大家一起来读！    师：请同学们打开书，听老师读课文，注意不认识的字的读音和停顿。(师范读)    师：你们想读一读这篇课文吗？那就大声读一读吧！    (学生...

 设计说明  《小蜗牛》是一篇童话故事，语言富有童趣。课文以对话的形式讲述了一年四季的变化与特点，小蜗牛在四季中什么也没有得到。本课的导学案设计意在创设情景，领进了丰富多彩的童话世界。本课教学设计旨在调动学生学习的积极性，以读带讲，在丰富的对话练习和分角色朗读的训练中培养学生的语言感受能力。 ...

 教学目标：  1、有感情地朗读课文。  2、理解课文内容，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。  教学过程：  一、 复习导入。（播放歌曲）  1. 这节课，我们继续学习《蜗牛的奖杯》。齐读课题。  2. 上节课，我们...

 6、蜗牛（单一课）  教材分析：  课文讲作者由邻居小姑娘青青在医院里摆弄小蜗牛，勾起了童年的美好回忆：先讲作者开始嘲笑蜗牛是胆小鬼，，在讲作者看了蜗牛爬墙的经过，开始敬佩了，最后讲作者要好好的看蜗牛。通过学习了解蜗牛的外形和行为特点，并学习“世上无难事，只要肯登攀”的精神。  教学目标： ...

 一、导入。  1、师：同学们，昨天我一跟你们见面，就觉得大家特聪明，那现在我来考考大家，我说，你们猜！（板贴蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶的图片）  2、师：同学们真是猜谜能手，看来这个猜谜能手的奖杯就非你们莫属了，（出示奖杯），那你们得了这个奖杯能不能用一个词语来表达你们的心情呢？生：高兴、开心  3、师...

  28蜗牛搬家    知识与技能目标：1认读本课生字及由生字组成的词语。2有感情地朗读课文，理解课文内容，表演课文。  思想教育目标：体会光有愿望，没有行动，终将一事无成的道理。要想实现自己的愿...

 【教学目标】  知识和技能：1、学会本课10个生字。  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。  3、理解由生字组成的词语。  过程和方法：1、能主动提出问题，...

 蜗牛的奖杯  教学目标：  1、 学会10个生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。  2、 理解课文内容，懂得“满招损，谦受益”的道理  3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。  教学重难点：懂得“满招损，谦受益”的道理  教具准备：挂图（或幻灯）  教法、学法：  教学时间：两课时  ...

 教学目标：  　　　1．读懂课文内容.体会重点词语的意思和文章表达的思想感情.  　　　2．有感情地朗读课文.  　　　3．学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学生留心观察事物的习惯。  　　　4．认识10个生字、会写15个字。  　　教学重点：  　　　　理解课文内容，了解作者对蜗牛的看法的...

 《蜗牛的奖杯》教学心得  我执教的是《蜗牛的奖杯》的第二课时，它是苏教版二年级下册的一篇课文，是一篇语言故事。讲的是擅飞的蜗牛在飞行比赛中夺得冠军后就开始自我陶醉，不思进取，慢慢地他的翅膀退化了，最终丧失了飞行的能力。整篇文章浅显易懂。我的教学目标是让学生通过多读展开激烈的讨论，同时在多媒体地辅助...

 蜗牛的奖杯    1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、 学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识1个多音字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。  3、 理解课文内容，懂得荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。  4、 通过拓展阅读深化文章主题，通过打写练习内化文章寓意。  教学重点： ...

 7蜗牛的奖杯  教学目标：  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、学会10个生字，认识绿线里的5个生字。认识1个多音字。理解生字组成的词语的意思。  3、理解课文内容，懂得“谦受益，满招损”的道理。教育学生要正确对待荣誉，应该把荣誉作为自己前进的动力。    教法：  1、 创设情景，读演感悟...

 ablclh.      教学目标：    1、体会“世上无难事，只要肯登攀”的含义，学习蜗牛“契而不舍”的精神。    2、学习作者小时候观察蜗牛的方法，能正确、完整地把事情说明白。    3、能正确、流利地朗读课文，认识“犄、莫、启、毅、谨、慎、坠、跋、涉”9个生字；积累“犄角、启示、坚毅、触角、...