文同小学：汪艳  ㈠、教学目标 　　　  1、加强字词句的联系，学用结合，在具体的语言环境中去认识11个生字，会写“射”字　。  2、能较流利地朗读课文的一二自然段，初步感知课文内容。   ㈡、教学重、难点  在具体的语言环境中去识字，感受汉字的奇妙  ㈢、教学过程...

 一、 教学目标    　　1、认识13个生字，会写“交、利、传、响、战、号、品、夏”8个生字及以下词语：传来、响起、信号、夏天、战利品。    　　2、正确、流利地朗读课文。    　　3、理解课文内容。了解爱斯基摩人独特的生活方式。    　　二、 内容分析    　　这是一篇世界民族风情的文章...

 教学目标：  1.认识本课16个生字，会写其中的7个字。  2.能准确、流利地朗读课文。了解课文内容，并会用“……先……再……然后………”说一段话。  3．能够把学到的知识讲给别人听。  教学重难点：  重点：识写生字。  难点：学会用“……先……再……然后………”说一段话。  教学准备：生字卡片、...

 《爱斯基摩人》教学设计    【内容简析】  　　这是一篇介绍世界民族风情的文章。课文介绍了爱斯基摩人所处的地理位置、气候环境以及他们的生活习惯。课文共有三个自然段，每段都采用先概括后具体的结构方式安排内容。其中每段中的第一句话概括交代了本段的主要内容。  　　【设计理念】  　　追求多样文...

 《爱斯基摩人》教学设计    教学目标：  1. 认识“陆、夏”等13个生字；会写“交、利”等8个生字。  2. 正确、流利朗读课文。  3.了解爱斯基摩人的生活方式。  教学重、难点：  1.朗读课文、理解课文内容。  2.了解爱斯基摩人的独特生活方式。  教材分析：   这是一篇介绍世界...

 　　  　　一、教学目标  　　　1、认识13个生字，会写“交、利、传、响、战、号、品、夏”8个生字及以下词语：传来、响起、信号、夏天、战利品。  　　　2、正确、流利地朗读课文。  　　　3、理解课文内容。了解爱斯基摩人独特的生活方式。  　　二、内容分析  　　　　这是一篇世界民族风情的文章，课...