25、苏雅的画儿　　    教学目标：　　    1、 能认识13个会认字，会写7个会写字；　　    2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情；　　    3、 理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。　　    教学重点：　　    1、 学习生字、词；　　 ...

 　　教学目标：    　　1、能认识12个会认字，会写8个会写字（另加2个，共10个）；    　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情；    　　3、理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。    　　教学重点：    　　1、学习生字、词；    　　...

 　教学目标：    　　1.认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。    　　2.正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。    　　3.了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 ...

 教学目标    　　1.认识13个生字，会写“由、纸、仔、细评、班、比”7个字及以下词语：但是、变成、评比、全班。    　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。    　　3.理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，坏事就有可能能变成好事的道理。    　　教学重点    　　1.认识13个生字、会写7个字 ...

 　教学目标    　　1.理解词语：不由得、仔细、评比、全班    　　2.有感情地朗读课文。    　　3.理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，坏事有可能变成好事。    　　教学重点、难点    　　懂得爸爸说的话。    　　教学准备    　　多媒体课件。    　　教学过程    ...

 教学目标：    　　1、能认识12个会认字，会写8个会写字（另加2个，共10个）；    　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情；    　　3、理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。    　　教学重点：    　　1、学习生字、词；    　　2、...

     《苏雅的画儿》教学设计与反思教学目标：知识与能力：1. 能认识13个会认字，会写7个会写字。2. 能正确流利.有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情。3. 理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事的道理。过程与方法：1. 朗读法：通过各种形式的读法让学生把握故事的大致内容，体会主人公...

 《苏雅的画儿》教学设计    【教学目标】    一、知识与技能目标：    1、正确、流利、有感情地朗读课文。    2、感悟积累对自己有启发的句子。    二、过程与方法目标：    指导学生在朗读中体会苏雅情感的变化，品味、思索爸爸简短的话中蕴含的深刻道理。    三、情感态度与价...