师：喜欢听歌吗？  　　生：喜欢。  　　师唱。  　　师：知道唱谁的吗？  　　生：王二小。  　　（带学生书空课题。）  　　读题扎花。  　　敌人顺从埋伏战士复仇传扬  　　师：我们的花环扎好了，把它敬献在烈士的墓前。我们已经读了课文，对照拼音读准确，读流利。标上小节号。  　　（生...

 　　各位网友，整理了课堂上的一段实录，欢迎大家来指点。  　　师：人们要歌唱王二小，那他究竟是个怎样的孩子呢？请大家带着这个问题在小组内讨论，并用朗读展示给大家。  　　生：小组学习。  　　生：王二小是个很勇敢的孩子。  　　师：你们从哪看出来的？  　　生：敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失...

 　　教学目标  　　　1学会本课生字，并能正确书写。  　　　2能感知“顺从”、“微笑”表达的意思。  　　　3了解王二小的英雄事迹，并能向他人讲述他的故事。  　　　4正确、流利、有感情地朗读课文，产生敬佩抗日英雄王二小和憎恨日本侵略者的感情。  　　教学重点  　　　1认写生字。  ...

 　　教学目标：　  　　　1. 自主认识10个生字，会写8个字。  　　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。  　　　3. 了解课文内容，学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。  　　教学重难点：  　　　1．认识10个生字，会写8个字。　　　  　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，学习王二...

 　　教学目标  　　1、认识15个生字，正确书写10个生字。  　　2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，学唱歌曲。  　　3、培养学生小组合作意识和想象能力。  　　4、激发学生对英雄的崇敬意识。增强对抗日战争的一些感性认识，正确认为历史。  　　教学重点  　　1、易错字较多，培养学生独立识字能力...

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时  　　一、教学目标：  　　1、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。  　　2、学唱《歌唱二小放牛郎》。  　　3、正确流利地朗读课文。  　　二、教学重难点：  　　学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。 ...

 　　教学目标——1.认识汉字15个，学会写10个汉字，学习多音字“挑”。2.通过唱歌、朗读，理解课文内容。    　　教材分析——本课以儿歌的形式编写小英雄王二小的故事，形式新颖，读起来琅琅上口。诗歌的开头是悲剧性的，以悬念引出主要人物王二小。主体部分给王二小着色不多，而是从敌人的凶残、狠毒方面下笔，和这...

  这是苏教版第四册的一首叙事诗，同时也是一首歌词。歌词颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏圈，自己英勇牺牲的壮举。由于课文内容与学生的生活实际有一定距离，要使学生真切感知、深入领悟王二小机智勇敢地跟敌人作斗争的精神，必须通过听唱、观察、朗读、想象等手段，把学生带进...

 灵宝市第一小学 翟娟洋    教学目标：  1、学习本课10个生字，两条绿线里的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。   2、能正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。   3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。  教学过程：  一、设疑导入，...

 歌唱二小放牛郎  教学目标：  1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。  2、学会本课12/11个生字，两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。  3、理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。  教学重点：  1、能正确、流利、有感情...

 月儿      教学目标：1、了解故事发生的历史背景。     2、学习课文中的生字词，并能用生字组词。     3、能正确，流利地朗读课文。    重点、难点；认识和运用生词、正确，流利朗读课文    教具：生字卡片，录音磁带，小黑板    教学设计：    1、 导入...