一二年级语文学科复式教学设计   青堡小学 史军胜 2014.5.12  年级 一 二  课题 雨铃铛 丁丁冬冬...

 【教学内容分析】一幅自选商场的插图，罗列了一些商品的名称，还有一篇关于自选商场的短文，组成了本课识字的文本环境，简洁明了，插图展示的是商场的一角；词语介绍的是食品，日用品和文具三类商品；短文则介绍了自选商场的售货方式及其优点，第一课时教学重点是让学生认识生字，激发学生识字的兴趣。  【学情分...

 　一、复习导入  　　　1.你能说出哪些带有部首"身、月"的字？和同桌比比，看谁说得多。  　　　2.抽读前一课识字卡片  　　　3.揭题  　　二、学习生字  　　（一）、学习第一组字词。  　　　1.出示第一幅图，看图理解"页"的本义。  　　　2.找出右边带有"页"的字。  　　　3.这些字读什么，和小...

 一、揭题导入  　　师：结合已经学习的部分带有月字旁和身字旁的字引入本课的学习。  　　1.出示词语：脑、肩膀、胆、腿、胳膊、脖子、腰、躲藏  　　还记得这些老朋友吗？谁来读一读？  　　2.读了这些词，你们有什么发现？（板书：身月）  　　（学生在复习旧知识的同时，根据自己已有的知识结构发现、探...

 一、激趣导入  　　　1.比一比谁的反应快。如师说眼睛，生迅速将手指指向眼睛处。（师所说的词均为人体器官。）  　　　2.这节课我们一起来学习和人体有关的字词。  　　　（教师抓住低年级学生以形象思维为主的特点，以实际生活有机结合，有效激发了学生的学习兴趣。）  　　二、认读与头部有关的词语并识字 ...

 第一课时  　　教学目标  　　　1、学会选择同音中的字。  　　　2、认识11个生字，会书写10个生字。  　　教具  　　课件  　　教学过程    　　一、复习部首查字典的方法。  　　　　同学们上学期我们学习了用部首查字典的方法，谁来说一说怎样用部首查字典？  　　二、查字典游戏。  ...

 教学目标  　　　1、认识11个生字，会写10个汉字。  　　　2、认识大写，小写字母，通过唱拼音歌，帮助记忆字母顺序。  　　　3、学习使用音节表和音序查字法查字，培养学生独立识字的能力。  　　教学重点  　　　1、识字十一个，会写十个汉字。  　　　2、能从同音字中找出自己需要的字。  　　教学...

 中心发言人：厝斗小学：陈朝凤   　  　　一、导入新课  　　二、学习生字  　　　1.出示合作、自学要求：  　　　　以四人合作为单位，讨论这些字的部首都和什么有关。  　　　2.交流学习所得  　　　　小组派代表汇报，其他小组的同学进行补充。老师根据学生的汇报进行适当的点拨，深化学生的...

 《丁丁冬冬学识字（二）3》教学设计之一  执教人：青岛市实验小学 邱皓琨  点评：青岛市实验小学 杨屹   　  　　教材分析  　　本课是三册教材中的第七单元的第三课。本单元为集中识字单元，主要学习和人体有关的字。而本课是认识耳字旁、页字旁、目字旁这三个部首及带有这些部首的字...

 　　教材分析  　　本课是认识两个新偏旁“身、月”，以及和它们有关的字。在本课要求查字典有一定的速度，每个字平均1.5分钟，不一定让每个学生都在本课达到要求，允许存在个体差异。  　　学情分析  　　本课在认识两个偏旁的基础上，学生通过自己分析字形认识生字，学生学会通过部首来猜字义。同时要注重学生自...

 　　设计理念：  　　识字教学需要“识字”、“读书”、“写字”三者的紧密联系。本课坚持“寓识于读”、“以识促读”、“识写结合的教学方法，注重对小学生一边读、一边想的学习习惯的培养，要求他们一边诵读，一边去想与这个词语相对应的事物图象，把表面上孤立的图象，整合为一体。  　　教学目标：  　　本单...

 教学内容： 识字（二）7.木　禾　米　竹    教学目标： 1、学会本课生字：木　禾　米　竹　能借助音节读准字音，会按笔画记字形，看图了解字义。     2、能照田字格里的范字写好本课生字。     3、会读写指定的词语。     4、培养学生注意观察的好习惯。   ...

  识字（二） 比一比     （第一课时）  教学目标：   1．认识12个生字，会写“小、少”两个字。认识笔画竖钩和偏旁提土旁。   2．知道“大-——小”、“多——少”两对反义词，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。   ...