教学目标    1.自主学习字词，会认“钝、仅”等13个生字，会写“笨、钝”等15个生字， 理解字义，识记字形。正确读写“笨拙、迟钝、亳不相干、隧道”等词语。    2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语言特点，背诵自己感兴 趣的语段。    3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化...

 教学目标    1.认识“钝、仅”等13个生字，会写“笨、钝”等15个字，正确读写“恐龙、笨重”等15个词语。    2.默读课文，写下不懂的问题，并试着解决。    3.体会课文中词句表达的准确性，能有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程。    9654;教学重难点    1.阅读过程中，能提出不懂的问题，并试...

 教学目标  1．知识目标  会认“恐”等15个生字，会写“亡”等9个字。  2．能力目标  正确、流利地朗读课文。  3．情感目标  有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。  教学重点难点  有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。  教学媒体  1．学生查找有关恐龙的...

 一、教学目标  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、通过拓展恐龙灭绝的原因，发展学生口语交际能力。  3、感受大自然的神奇，激发学生探索科学奥秘的愿望。  二、教学重、难点  弄清课文讲了几种恐龙灭绝的原因，有感情地读出相关段落。  三、教学过程  一、谈话导入，激发兴趣  1...

 教学目标     知识与技能     1）学习本课生字，并能正确书写。     2）运用浏览与精度的方法默读课文，理解课文内容，了解“鸟是恐龙变的”这一假说是如何得到证明的，激发学生热爱科学的情感。     3）联系上下文理解关键词语的意思，并能用其中的一组词语写一段话。     ...

 　教学目标    　　1．学会本课生字，并能正确读写。    　　2．运用浏览和精读的方法默读课文，理解课文内容，了解“鸟是恐龙变的”这一假说是如何得到证明的，激发学生热爱科学的情感。    　　3．联系上下文理解词语的意思，并能用其中的词语写一段话。    　　教学准备    　　师生共同...

  恐龙在我们头上飞    教学目标：    　　　1．学会本课生字，并能正确读写。    　　　2．运用浏览和精读的方法默读课文，理解课文内容，了解“鸟是恐龙变的”这一假说是如何得到证明的，激发学生热爱科学的情感。    　　　3．联系上下文理解词语的意思，并能用其中的词语写一段话。    ...

 　教学目标  　　　1．学会本课生字，并能正确读写。  　　　2．运用浏览和精读的方法默读课文，理解课文内容，了解“鸟是恐龙变的”这一假说是如何得到证明的，激发学生热爱科学的情感。  　　　3．联系上下文理解词语的意思，并能用其中的词语写一段话。  　　教学准备  　　　师生共同搜集有关恐龙的资料...

 《飞向蓝天的恐龙》教学设计1    【教材内容】  　　《飞向蓝天的恐龙》是人教版新教材　四年级语文上册　第八单元　第３１课（需２课时）。      【教材分析】    　　《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题，提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型...

 教学目标  　　　1．学会本课生字，并能正确读写。  　　　2．运用浏览和精读的方法默读课文，理解课文内容，了解“鸟是恐龙变的”这一假说是如何得到证明的，激发学生热爱科学的情感。  　　　3．联系上下文理解词语的意思，并能用其中的词语写一段话。  　　教学准备  　　　师生共同搜集有关恐龙的资料。...

 【教学目标】    　　１、学会本课的生字、新词，弄明白课文的重点词和句子。    　　２、了解恐龙飞向蓝天的演变过程，体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛。    　　３、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分；    　　４、激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣，培养学生的想象力。...

 设计理念  　　这篇说明性文章融知识性与科学性于一体，教学中要调动学生的知识储备，引导学生自主思考与感悟，珍视学生独特的感受、体验和理解。通过自主阅读、小组研讨、朗读比较等形式，了解恐龙的演变过程，感悟语言的生动与准确，体会文章科学的推理想象及有序的表述。在此基础上依本拓展，引导质疑深入探究，努力...

  [编者按]上次到襄樊参加小学语文教师基本功“大练功,大比武”,主办方让独立地、不依靠任何教学参考书、教案,硬备本课的第二课时教案,我由于内容不熟,根底浅,临场慌乱,瞎备一气,结果遭遇了人生的滑铁卢。痛定思痛,检讨反思:主要还是自己在此方面没有下苦功夫,缺乏经验和技能。这对我来说是一个惨重的教训。我将以下两篇...

 教材分析：   这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天，变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一...

 　　《飞向蓝天的恐龙》是人教版新教材　四年级语文上册　第八单元　第３１课（需２课时）。    　　【教材分析】    　　《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题，提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程，同时向我们开启了一扇探索古生物...

 江西省南昌市站前路小学　刘圣兰    设计理念    课标提出“学生时语文学习的主人”，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学本课时，紧紧围绕“恐龙是如何飞向蓝天的”这一问题，设计了合作学习表格，引导学生边读边思考，学会学习，并激发其热爱科学，探索科学的兴趣。    教学目标  1．认识7个...

 奉化裘村镇中心小学 邬贤波    在《可爱的草塘》中，李卫东老师细腻的教学，轻切地引领学生步入可爱的草塘，让学生置身于草海中，吮吸着语文的甘露。学生陶醉了，我也陶醉了。这次，又有幸聆听了李老师的《飞向蓝天的恐龙》，又一次被他那朴实的教学所吸引，给我的内心画上了一副细致的工笔白描：宁静而致远，朴实...

 师：第一次见面，你们不认识我，我也不认识你们，作一番自我介绍。（李老师自我介绍）    生：……    师：（指导说话，握手）    检查自学，学会字词    师：一起来学习一课书，课题是什么？    生读课题。    师：读了几遍，有些字词已经会读了，也了解了    出示词，请生读第...

 灵芝镇中心小学“两栏式”备课教案设计    编写：钱小玲  教学学科 小学语文第四册  教学内容 31、恐龙的灭绝  教学时间 2课时  教学  重点  难点 认识、了解恐龙灭绝的几种说法。  积累、理解词语。  想象恐龙往日的辉煌。  总  课时  目标 1、会认15个生字，会写9个生字。  2...

 灵芝镇中心小学“两栏式”备课教案设计    编写：钱小玲    教学学科 小学语文第四册    教学内容 31、恐龙的灭绝    教学时间 2课时    教学    重点    难点 认识、了解恐龙灭绝的几种说法。    积累、理解词语。    想象恐龙往日的辉煌。      目标 1、...

 一、教学目标  　　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语 2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性  　　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文  　　二、教学重点和难点  　　　1、通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性 2、对打比方的说明方法的理解和掌...

 教学要求：  1、 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。  2、 理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。  3、 能正确流利有感情的朗读课文。  4、背诵课文。  教学时间：  两课时   第一课时  一、 揭示课题  1、 今天，我们学...

 恐龙》  作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：402    作者：仪征市实验小学 丁宏喜        教学要求：  1、正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解“望而生畏、卵生、破壳而出”等词语。  2、在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领悟...

 一、教学课时：第二课时  二、教学目的：  1、 复习15个生字，会写“染”这个字。  2、 正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。  3、 有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。  三、教学准备：  课件、小黑板、贴纸、生字卡片（学生准备）、学生用的表格。  四、教学过程：  （一）巩...

 《恐龙的灭绝》  学习目标：  1．认识15个生字。理解：“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。  2．正确、流利、有感情的朗读课文。  3．感受大自然的神奇，激发探索科学奥秘的愿望。  4. 知道恐龙灭绝原因的五种说法，能用自己的话说出相信的一两种说法。  课前准备：  计算机辅助教学软件、录音机...

 《恐龙的灭绝》  学习目标：  1．认识15个生字。理解：“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。  2．正确、流利、有感情的朗读课文。  3．感受大自然的神奇，激发探索科学奥秘的愿望。  4. 知道恐龙灭绝原因的五种说法，能用自己的话说出相信的一两种说法。  课前准备：  计算机辅助教学软件、录音机...