一、教学目标    （一）知识目标：    1、认识“圆、严”等12个生字。    2、会写“古、凉”等7个字。    （二）能力目标    正确流利地朗读课文。    （三）情感目标：有收集对子和对对子的兴趣。    二、教学重点：认字和写字，练习朗读。    三、教学难点：分辨...

 （一）看图猜字（川、山、采）     （二）看图会意，学习生字     1、出示左图（一）图上画了谁？这位小朋友在干什么？（走路） 他走路的姿势像一个什么字？（出示）人     2.学习“从” （1）发现字形变化，读准平舌音。 （2）学习词语“跟从” ：一个人在前面走，...

 教学目标：  1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识两种偏旁。理解由生字组成的词语。（基本技能 智慧技能 动作技能）  2、理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理。（高级技能 智慧技能）  3、对中国的会意字有初步的认识与了解。（高级技能 智慧技能）  4、正确朗读和背诵两首儿歌。（...

 城阳街道大北曲小学 仇志杰    【教材分析】本课采用看图会意的形式识字，通过形象的图画显示“从、众、林、森”等是由基本字“人”或“木”累加起来的，揭示了字义。字词下面的两首儿歌，说明了团结力量大的道理，也为识字词提供了语境。两幅图分别体现了两首儿歌的意境。图文结合，有利于学生更好...

  识字6《人从众》第一课时  教学目标  1．学会本课7个生字，绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁：羊（羊  字旁）。  2．初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。  3．朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能  与实际生活相联系。  4．在小组学习中，培养学生合作探...

 学习目标：  1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等12个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等7个生字。  2.能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。  3.情感目标：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。  学习重点：学会本...

 ［教学目标］  知识与技能  1.会认“圆、严、寒”等生字，正确、规范地书写“古、凉、细”等生字。  2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。  情感态度与价值观  感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。  ［教学重难点］  重点：学会本课生字新词，背诵课文。  难点：了解课文内容，感受语言...

 教学目标：  1、学会本课生字，识记狮、猴、猩、袋、鹿、斑6个生字，书写 “鹿、斑、猴”三个生字。  2、认识由生字组成的动物名称。能正确、流利、有韵味地朗读词串。  3、观察图画，初步感知十二种动物的样子，同时进行保护动物的教育。  教学重点、难点：  识记并书写 “鹿、斑、猴”三个生字...

 2017年人教版部编本小学语文一年级下册识字6《古对今》教学设计及反思    教学目标：  1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等七个生字。  2.能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。  3....

 教学目标  1、认识“海、鸥”等14个生字。会“沙、海”等6个生字。  2、正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。  3、引导学生留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。  教学重点  引导学生通过画图、看图、学词及联系实际来识字。  课时安排：  1课时  课前准备：  字卡、彩笔、...

  《识字5》和《识字6》教学设计      教材: 人教版小学语文一年级下册     课时: 2课时    教学形式:   1.要...

 学习目标： 1 、初步认识13个生字，会写8个字 2 、正确，较流利的 朗读课文。 3 、有团结互助的意识教学重点：书写美观过程：（一）激趣学习日记格式?1、导语：小朋友，我们每天都会发生许多事情，有些事情还给你留下了 深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事情记录下来呢...

 教材分析：  这是一堂数量词的归类识字课。对一年级下学期的学生而言，他们已经积累了许多识字的方法和经验；所以在教学中，我创设情境激发学生兴趣，让他们在游戏中互教互学中学会本课的生字，发展语言想象等能力。  教学目标：  1. 会认本课“我会认”的14个生字，会写本课“我会写”的六个生字。  2. ...

   教学目标：  双基目标：  1、学会本课生字和由这些生字组成的词语。认识1种笔画。  2、能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。  情感思维目标：  　　了解大成都市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。  教学重点：学会本课生字和由这些生字组成的词语。  教学准...

 教材分析：     本课所学的词语是现代化城市里的建筑或设施的名称，这些词语组成的韵语，读起来琅琅上口，可以让学生感受到现代化城市的风貌。与以前的识字课文不同的是每一行最后的词语都是三个字，这种形式是“词串”读起来富有七言诗的韵味，更能激起学生的朗读兴趣。课文配以相应的图画，形象地描绘了现代化城...

 教学目的：  1． 仔细观察图画，认识图上所描绘的事物，并认识所联系的词语。  2． 学会本课左右结构的字及独体字。    教具准备：  教学挂图、词卡    教学过程：    （第一课时）  一、课前说：  说说夏天的夜晚有什么特征。（如天气，天空，人等）  二、课内悟：  1、导入...

 识字6  教学目标：  1、学会本课生字，认识由生字组成的动物名称。  2、观察图画，了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联系，丰富学生的知识，激发学习兴趣，同时进行保护珍稀动物的教育。  3、正确朗读韵文。  教学重点、难点：  识字、写字  教法、学法  教学过程：  第一课时 ...

 教学目标：  1． 学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。  2． 初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军事知识。  教学重难点：识字、写字。  教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。  主要板书安排：识字6。  作业设计：  课内：抄写字词、填空、组词。  课外：朗...

 识字6       教学目标：  1、 掌握4个生字，两条绿线能的2个字只识不写，认识一个偏旁。  2、 能按观察的顺序看图，认识图上描绘的事物。凭借图画来理解本课词语。  3、 了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国的地域辽阔和物产丰富。  教学重难点：  1、 掌握本课的生字词，并能正确书写。...

      《识字6》(第一课时)课堂教学实录     课型：识字课   学习目标：   1．认识“海、鸥”等14个生字。会写“沙、海”。   2．正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。   3．能留心观察周围事物，尝试用数量词表达...

 《识字6》（第一课时）教学案例与评析  吉安市吉州区仁山坪小学   执教：刘迎 评析：左明    教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书语文（一年级下册）《识字6》的第一、二小节。  教学目标：  1、认识“海、鸥”等9个生字，会写“沙、海、军、苗”4个生字。  2、正确流利地朗读短文，通...

 课题 识字六 课型 新授 案序 1  教 学 目标 1. 认识9个生字会写8个字。 2. 正确流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。3. 在认识，朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。  重 点 认识9个生字，会写8个字。  难 点 陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。  教学 仪器与媒体 教学挂图电脑课件 ...

 第一课时  设计意图  本课共四个小节，通过每一小节不同的内容展示出四幅不同的画面。所以，设计时就创设了一个“红领巾”出发春游的情境，采用变序教学法，直接切入第四节的学习，再让学生选择景点“海边、乡村、公园”，进行前三节的学习。  在识字教学上，重视词语的教学，让学生在游戏中学，在轻松有趣的玩耍...

    从 被 动 到 主 动   《识字6》教学反思    【背景】   《课标》理念要求，把识字的主动权交给儿童自己，激发学生的识字兴趣，让学生积极主动地学习，使学生学得轻松；在识字过程...