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教学论文 共3207份,81页，当页:12
  • 让灵魂不再孤独，小草不再寂寞
  • 浅谈对小学语文课程标准的认识与实践
  • 让学生成为语文学习的主人
  • 浅谈如何培养学生的写作能力
  • 走出“题海”误区，提高小学语文教学质量 ——浅谈减轻学生作业负担的途径
  • 小学语文课堂教学中音响教学手段运用例谈
  • 小学语文“概括文章中心思想”教学方法例谈
  • 快乐识字，给孩子插上腾飞的翅膀
  • 在小学语文教学中渗透环境教育
  • 五年级语文学科总结
  • 让多媒体使小学语文课堂添翅翼
  • 正确的表扬营造和谐的课堂氛围
  • 人文素质教育与师资培养结合努力提高教师文化素养
  • “为难”创造的精彩
  • 关注数学问题解决的思维过程，提高学生数学思维能力
  • 如何培养学生的计算能力
  • 浅谈如何指导一年级学生课外阅读
  • 一年级学生正确、流利地朗读课文能力培养
  • 语文学习充满乐趣
  • 让个性的花朵在阅读中绽放
  • 创设情境 优化口语交际
  • 小学语文写人阅读题精选
  • 卖火柴的小女孩与垃圾箱里的小男孩——谈文学的启蒙力量
  • 农村小学低年级识字教学浅议(网友来稿)
  • 语文课改心得
  • 关于写字教学的几点思考
  • 让课堂充盈浓浓的语文味——听特级教师吉春亚的课有感(网友来稿)(苏教版四年级下册)
  • 如何指导学生自主学习 ——小组合作学习的有效性
  • 如何打造有效课堂
  • 因生而异攻心为上——浅谈表扬与批评小学生的艺术
  • 信息技术与小学数学教学整合的思考
  • 浅谈中小学书法教育的重要性
  • 小学生现场写作题目精选
  • 实现教师智慧的叠加——学校教科研管理初探
  • “观课议课”促教师成长
  • 精读课文的教学应“精”在何处
  • 教学管理“智”变“质”
  • 传承文明，开创未来 ——参与“中华经典文化教研”有感
  • 传承经典以德立校 --------经典诵读课题成果
  • 开创“办公室沙龙”营造轻松的教研氛围
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