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小学二年级写动物作文教案
习作七
习作四
习作六
也谈三年级作文起步教学
指导学生起步作文的构想
(作文)玩出了名堂(网友来稿)
激发兴趣快乐习作
指导习作自改三部曲
“遐想春天”作文课堂设计
激发兴趣,快乐习作(网友来稿)
如何解决小学生初步作文的困惑(网友来稿)
浅谈作文的读和写
浅谈作文素材的积累
浅谈小学作文的读和写
利用“聊天与对话”启发学生写作文
习作1、练习一、口语交际(网友来稿)
“新思维作文”教学初探
作文个性化教学的实践与反思
挖掘生活素材鼓励自由表达——《路》主题单元习作教学设计
谈现代远程教育信息及多媒体技术在习作教学中的运用
从实际出发教学生作文
从实际出发教学生作文(网友来稿)
互动•对话•激趣──“自主作文,快乐作文”的一点探索与实践
浅谈低年级的习作指导
发挥电教媒体优势优化小语作文教学
摆脱格式化禁锢,实施自由化作文策略
作文教案《走进市场》
作文教案《走进市场》
小学中年级作文教学基本法
小学作文教学小作法
更新作文教学方法提高学生作文综合素质
语文乐园一:偏旁归类、春天、珍惜水源,从我做起、四季的美、看图作文(网友来稿)
从千篇一律到百花齐放——关于三年级作文教学的体会(网友来稿)
起步习作指导五法
三年级作文《护蛋的故事》教学设计
关于小学习作教学及评语的一点思考
写日记是提高小学生作文水平的有效途径(网友来稿)
体验式作文教学策略例谈
从批改作文来激发学生写作兴趣(网友来稿)
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