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人教版  共309页15416条，当前页:197
  • 给教师的二十二条建议(网友来稿)
  • 说理只需三分(网友来稿)
  • 准备一百顶“高帽子”进课堂(网友来稿)
  • 新教师不能不读的三个故事(网友来稿)
  • 十二个教育哲理故事之十二：只管去做(网友来稿)
  • 十二个教育哲理故事之十一：一位出租车司机的职业水准(网友来稿)
  • 十二个教育哲理故事之十：心灵不可荒芜(网友来稿)
  • 十二个教育哲理故事之九:先改变自己(网友来稿)
  • 十二个教育哲理故事之八：我们是群懦夫？(网友来稿)
  • 十二个教育哲理故事之七：视角(网友来稿)
  • 十二个教育哲理故事之六:生命倒计时(网友来稿)
  • 十二个教育哲理故事之五：上帝的答复(网友来稿)
  • 十二个教育哲理故事之三：科隆的一个实验(网友来稿)
  • 十二个教育哲理故事之一：“每桶四元”(网友来稿)
  • 只需十分钟(网友来稿)
  • 最后一题错了(网友来稿)
  • 勤奋遭到的斥责(网友来稿)
  • 你是最最美丽的白天鹅(网友来稿)
  • 珍贵的礼物[网友来稿]
  • 被欣赏的与被淘汰的(网友来稿)
  • 交流识字人人是老师(网友来稿)
  • 如何让课堂更活跃(网友来稿)
  • 学生习作：耳朵、脚、眼睛的对话(学生作文)(网友来稿)
  • 一个微笑(网友来稿)
  • 孩子，对不起(网友来稿)
  • 《礼物》教学设计(网友来稿)
  • 别把“合作”这本经念歪了(网友来稿)
  • 要在乎每一条小鱼(网友来稿)
  • 莫忘中等生(网友来稿)
  • 骄兵必败(网友来稿)
  • 《乡下人家》第二课时教学预案设计(简案)
  • 从读入手，读中感悟——《麻雀》教学一例(网友来稿)
  • 朗读教学该怎么做？(网友来稿)
  • 小桥流水人家(网友来稿)
  • 学生习作：考试之后(网友来稿)
  • 学生习作：沂山游记(网友来稿)
  • 白鹭(网友来稿)
  • 话说“溺爱”(网友来稿)
  • 尊重孩子的独特体验(网友来稿)
  • 再次感悟新课改(网友来稿)
  • 《剪枝的学问》第二课时(网友来稿)
  • 让小学生在“自言自语”中表达真情实感(网友来稿)
  • 教学反思：蛇的尾巴能够再生吗？(网友来稿)
  • 《失物招领》教学案例——精彩的教学源于“精心的预设”(网友来稿)
  • 识字3（第一课时）(网友来稿)
  • 小学生活二三事(网友来稿)
  • 《动物乐园》教学设计(网友来稿)
  • 《尊重民族的风俗习惯》教学设计
  • 培养孩子的爱心(网友来稿)
  • 阅读教学中的学法指导(网友来稿)
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