《童年的发现》是部编版五年级下册语文第八单元的一篇课文，是俄国作家费奥多罗夫写的,作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。本文故事情节充满童真童趣，语言风趣幽默，并有多处内心活动的描写，真实展现了孩子丰富多彩的内心世界和对自然知识的渴求。回顾整堂课的教学，...

 埃及金字塔是世界上最神秘的奇迹之一，经过几个世纪的研究，科学家仍然无法确定它们是如何制造的。尽管考古学家们成功地找到了这些巨大的墓葬遗址的一些细节，但每天都会发现一个全新的谜团。  许多科学家认为最大的金字塔是在20年内由2万人建造的    几个世纪以来，大金字塔被认为是在公元前2550年左右由胡夫法老...

 溪边  垂柳把溪水当做梳妆的镜子，  山溪像绿玉带一样平静。  人影给溪水染绿了，  钓竿上立着一只红蜻蜒。  忽然扑腾一声人影碎了，  草地上蹦跳着鱼儿和笑声。    江上  像刚下水的鸭群，  扇动翅膀拍水戏耍。  一双双小手拨动着浪花，  你拨我溅笑哈哈。  是哪个“水葫芦”一下...

 范文一：我发现了蜗牛的秘密    一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。    于是我决定自己去做一...

  童年像一颗颗快乐的眨着眼睛的星星，照亮了每个可爱孩子的心田；童年像一所所充满幻想的游乐场所，吸引了每个活泼孩子的心灵；童年像一位位慈祥和蔼的辛勤园丁，增长了每个勤奋孩子的知识；童年像一朵朵洁白无瑕的美丽白云，带领了每个想飞的孩子去飞翔；童年像星星、像游乐场、像园丁、像白云、像你、像我、像他、像大...

 校园里的榕树依旧青苍如故，一如当年一样的美丽，还记得那个流金飘香的秋季，带着羞涩和期盼，我跟着妈妈第一天跨进校园。记不清多少回奔跑在操场上，记不清多少次花开花落，记不清多少天潮涨潮落，美丽的童年记忆留在了这里，伴着我的欢喜和哀愁，伴着我的成长与彷徨！总以为长大是件美妙的...

 读了万校长的《生命常青》这本书后总感叹：常实小的孩子真幸福。著名教育学家乌申斯基说：“教育的主要目的是使学生获得幸福，不能为任何不相干的利益牺牲这种幸福，这一点是毋庸置疑的。”学校教育应还孩子一个幸福的童年。如何让学生感到幸福呢？我觉得应该做以下几点：    一，学校的办学理念里要有追求儿童...

 顺其自然，让童年涂满自由的色彩   关键词： 天性 自由 成长  摘要： 对儿童的教育，应当顺应其...

  郭庄镇中心小学三（4）班 韩敏娜   一天下午，我发现爸爸买了一件非常漂亮的礼物。我问爸爸：“这里面装的是什么呀？你以前总不太爱买贵重的东西，为什么今天花钱买礼物啊？”“是不是送给妈妈的？” “是啊！不过你要保...

 习作11——（研究报告：围绕观察研究植物的情况写自己的发现）  ★作文要求  在校园、公园、广场或家的附近长着许多植物，它们的身体中藏着许多的奥秘。当然，不仔细观察、认真研究是不能发现的。同学们，让我们一同走近它们吧，请以“植物趣谈”为题写一篇关于植物的文章。  ★写作点拨  1．选好一种植物。 ...

  童年趣事     官店民族小学五年级 李立荣     每个人都有一个色彩斑斕的童年。有的童年像身披绿衣的大山，它的一草一木都是美好的回忆；有的童年像一望无际的天空，每颗星星都是一件件开心的往事；有的童年像……而我的童年却像条条有趣的小鱼儿，在我的脑海里快...

 董艳      新课程改革后，教师角色的转换，不意味着完全放手，任其自由。学生自主、合作、探究式的学习不应无序，不能盲从，不走形式，不为做秀。鉴于学生知识储量、学习能力、生活阅历的局限，还是需要教师的扶持引领、参与调度如何在语文课中指导学生审美呢？作为语文老师，必须在教学意识上解决...

 三年级女儿王哲的牢骚作文  （三年级女儿王哲的牢骚作文，写于2010年8月15日，被我收拾书桌时发现的。）    在别人的一生中，童年或许是甜的，可在我的童年，只有几个字——写作业。我很喜欢郑渊洁的话，特别是这两句：“玩耍是孩子的最大任务...

 1、草原  教学反思：1、记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。教学的重点是要让学生通过语言文字展开想像，在脑海中再现课文所描述的生动情景；体会句子中含着的意思，积累课文中优美的语言。课文用优美、清新的语言将草原的自然美、人情美渲染得淋漓尽致。为了让学生领...

  在学习这篇课文时，我一方面让学生把握课文主要内容，进一步感受童年生活的乐趣，懂得珍惜童年、珍惜时光；另一方面，我让学生学会抓住重点词句，体会文章表达的思想感情；领悟作者围绕“骆驼队”，表达真情实感的写作方法。因为本文平实质朴的语言中蕴涵着作者浓浓的感伤和对童年的深深怀念。因此，我在努力尝试创设情...

 　　１、本文是略读课文，所以要引导学生通过自主独立的读书，把课文读正确，读流利，读出感情。要充分注意到课文的体裁特点，读诗要边读边想象，要重视形象感悟、整体把握。    　　２、在学生读通课文的基础上，引导学生交流自己的感受，尽量在学生交流中拓展学生的思路，可以就语言进行交流，可以就感受到的童年生...

 教学反思1：   　本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写出了儿童神奇的幻想，一首正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。    　　1.本文是略读课文，所以我引导学生们自主独立的读书，把课文读正确、流利，读出感情。    　　2.。在学生读通课文的基础上，我引导学...

 吉林省吉林市船营区第十一小学　刘　影  　　也许因为我的语文教龄不长，所以头脑中没有固定的模式，也就少了许多束缚，语文课上更能体现新的思想。  　　今天，我和学生共同学习了《儿童诗两首》，一首是《我想》，这首诗写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚接在柳树根上，想把眼睛装在风筝...

 　诗人肖光说：“在全面开展素质教育的今天，诗的教育，是催生中华民族新一代美学智能行之有效的契机。”在现行语文教材中，最受学生欢迎的，除童话外非儿童诗莫属了。儿童诗语言稚嫩活泼，感情直率明朗，叙事生动形象，融童情、童心、童趣为一体，观儿童之所观，思儿童之所思，感儿童之所感，深受孩子们的喜爱，是对学生进...

 【浙江省杭州市长寿桥小学　章可循】    〖以递进的问题解决〗    　　多数深奥的文章的学习，可以问题为深文浅教的支点。问题，可以学生在自学的基础上提出来，然后老师帮助梳理出主要问题，也可以由老师直接提出问题，然后由浅入深，从感性到理性帮助学生解决。如，《世界地图引出的发现》的教学，以三个问题...

 新课程改革后，教师角色的转换，不意味着完全放手，任其自由。学生自主、合作、探究式的学习不应无序，不能盲从，不走形式，不为做秀。鉴于学生知识储量、学习能力、生活阅历的局限，还是需要教师的扶持引领、参与调度如何在语文课中指导学生审美呢？作为语文老师，必须在教学意识上解决两个问题，...

 华颖中学 曾丽雯    课堂是师生互动的场所，老师和学生共同推动着课堂的完成。如果老师或者学生都没有很好地扮演自己的角色，那么这节课的教学质量无疑是要大打折扣的。一直以来，特别是对于年轻老师来说，老师可以很投入，讲课可以讲得很精彩，但如果要看这节课是否成功，还要看老师是否也让学生被他“精彩”的课调...

   任丽蓉      岁月流逝，童年一去不复返，但是童年那一桩桩趣事，至今叫我难忘。尤其是我5岁时做的一件“傻”事。    那时，我非常喜欢金鱼。我跟着妈妈上街去买菜，我走啊！走！向前一看，原来是一家卖金鱼的，便闹着要妈妈给我买。于是，妈妈就给我买了4条金鱼。我像获得了宝一样，立刻跑回家，把金...

   任丽蓉      在我的童年中有无数件事令我高兴，可是令我最高兴的事，就是吹泡泡。    记得有一天，我和几个小伙伴在家里制作泡泡水。我们先把肥皂捣碎，然后加入开水，给每人盛一瓶用吸管吹。有的人拿着泡泡水趴在阳台上，有的人登上了三楼，有的人奔向楼下。    忽然，天空中飘落下无数五彩缤...

 侯小青 四川省宣汉县教师进修侯小青    脑海中抹不去的记忆，莫过于童年的见闻。    盘子破损可以粘起，童年碎了，永不复原。    童年是我们人生中一段美好的时光。天真无瑕、无忧无虑，给童年生活涂上了愉悦的色彩。    童年是我们人生中一段幸福的时光。歌声、笑声、欢呼声，给童年生活注入了...

 侯小青 四川省宣汉县教师进修学校    人生需要关注细节，人生更需要用心发现细节。    当对待工作时，我们需要用心发现细节。用心发现细节，我们会发现工作中顺心的细节；用心发现细节，我们会发现工作中如意的细节；用心发现细节，我们会发现工作中成功的细节；用心发现细节，我们会发现工作中失败的细节。 ...

 四川省宣汉县教师进修学校 侯小青    有个小朋友问我：“童年的色彩是什么？”    我当时惊讶不已，以至于无言以对。为了不再出现这种窘况，后来我努力寻找答案。    为了寻找答案，我问过父亲。父亲说：“童年的色彩是儿童们欢快得蹦蹦跳跳的色彩。”    为了寻找答案，我问过母亲。母亲说：“童...

 侯小青 四川省宣汉县教师进修学校    童年像什么？    有人说：“童年像蜜糖。”    有人说：“童年像乐园。”    我说：“童年就像牛奶。”    童年，牛奶，牛奶，童年，牛奶童年。    童年时，我像一杯纯纯的牛奶，纯白的颜色，纯正的味道。让浓纯的奶香弥漫在童年天真活泼的日子...

 侯小青    童年的我读书，童年的我爱读书，读书伴随着我的童年。在童年时期，是书带给我喜悦。    童年的我爱读书。小人书，连环画，是我的必读。或看，或涂，或画，或撕，或折，一切全凭我一时的兴趣。在我的创意下，小人书、连环画一般都会改变模样。    童年的我爱读书。我看书中的小人，边看边做各...

 四川省宣汉县教师进修学校 侯小    生活中不是缺少美，而是缺少拥有一双发现美的眼睛。    当我拥有一双发现美的眼睛，我会发现我们的周围到处都充满了美，我们的生活到处都充满了美。    当我拥有一双发现美的眼睛，我们会发现天空充满了美。蓝天、白云，如水墨画，如水彩画，如写意诗，如朦胧诗。我时...

 侯小青   四川省宣汉县教师进修学校      学生之间发生吵架，我批评过：“怎么不知道团结同学？”    学生之间发生打架，我教训过：“再不听话，就告诉你爸爸、妈妈。”    我常常抱怨现在的学生太不听话，我常常叹息现在的学生不知道团结友爱。    有一天，班上一个同学告诉我：“老师，...

 刘卫东    广饶县稻庄镇中心小学 四（2）班 庞亚丁    童年是一朵绚丽的花朵，童年是一个万花筒，从这朵花上采下一粒种子，是多彩的。啊！童年的故事真让人回味无穷。我常常摘下这童年之花，闻一闻它那沁人心脾的花香，取出一个小秘密与好朋友分享。    童年的生活是天真无邪的，小时侯，经常会提出一...

 广饶县稻庄镇中心小学 四（2）班 胡锦萍    童年，是一朵芳香四溢的花，又是一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒。童年的故事就像葡萄架上的葡萄那样多，数也数不清，说也说不完，就让我摘下那个紫红的、闪闪发光的故事来说给大家听一听吧！记得那是上一年级的时候，有一天放学了，我把作业写完后，就去找小伙伴们玩儿。...

 广饶县稻庄镇中心小学四年级一班 阎晓雯    童年是快乐的、天真浪漫的，尤其对于我们农村孩子来说，童年的乐趣更是无以言表。    记得那年夏天，雨公公好像看透了我们孩子的心思，接连下了一周的雨。有一天，我的好朋友跑到我家告诉我，在村东边的河里有鱼，他们几个要去摸鱼，问我去不去，这么好的事怎能不去...

 广饶县稻庄镇中心小学四年级一班 卢学孟    童年，是一条清澈的小溪，汩汩的溪水奏着悠扬的旋律，带走我欢乐的点点滴滴……     “妈妈又加班了！”中午放学回家，看到锁着的大门，我自言自语道。走进客厅，桌子上没有妈妈准备好的油条，而是一张纸条：“宝贝，自己买饭”。我正要去找钱，一眼看到茶几上的...

 山东省广饶县稻庄镇中心小学 高凤民    处于成长阶段的学生，可塑性强，每个孩子身上都有“闪光点”。作为一名教师，应该充分肯定学生的闪光点，当一个善于发现学生闪光点的伯乐。    班上的孙飞，非常好动，上课一点儿也坐不住，时不时地还要在课堂上发出一些和教学无关的声音，弄得班里鸡犬不宁，令老师们...

 台州市椒江区第二实验小学 郭恩平     一．探究发现学习的意义与价值    改变学生的学习方式已是迫在眉睫的事，是新一轮课程改革的重点之一。全国基础教育课程改革的目标之一是“改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向，倡导学生主动参与，交流、合作、探究等多种学习活动，改进学习方式，使学...

 河南省汝南县回民小学 王红艳    “自学—引导—发现—总结”课题研究的目的和意义    自新的《语文课程标准》颁布后，我校针对语文课堂教学节奏拖沓，学生参与活动的面与时间少，教学效率不高的现状，开展更新课堂教学策略的研究探索，初步构建了“自学—引导—发现—总结”的课堂教学法策略。 ...