文/尹瑞文     曹文轩《草房子》文质兼美，通俗易懂，特别适合作为小学高年级写作教材，让我们先来看一段文字。    　　“那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼...

 1. 亲身经历，写出真感受。    无论是自然景观还是人文景观，想要写出使读者拥有身临其境的感觉的习作，就有必要亲身经历。在观赏不同时节、不同地点的景物时，要做到细心观察，发现景色中与众不同之处，做到写作素材方面的人无我有，人有我新。    家长可以在休息日带着孩子去公园、动物园等场所。孩子年纪尚...

 写作要求：  1.按一定顺序描写景物。  2.写出景物的特点。  3.要有想象和修辞      构思步骤：  a.你打算写什么景物？这个地方在哪里？  示例：一个小镇...一座园林...一处景点...  b.这个地方有什么特别之处？    [习作例文]  推荐一个地方——漓江  桂林的漓江是一条美丽的江。 ...

 继口语交际研究课失败之后，心中一直有个结，想好好上一节作文指导课，弥补口语交际课留下的遗憾。焦虑着、尝试着在组内请组内的几位教师听过几次试教后，认真的修改写下详案，向蒋主任请教后对教案作了很大的修改，执教了第二次研究课。虽然仍有许多不足之处，悬在心中很久的石头落了地，（生出许多）自觉连走路的脚步也轻...

 第八单元作文：自由作文 写景 写事 写人  　　五年很快就过去了，这是小学的最后一篇习作，真不知道应该写什么好？！真是非常希望时光倒转，回到过去，从头开始！  　　“你们上了初中，我想你们怎么办？唉！上火呀！”在帮老师整理东西的时候，突然，老师说了一句。我只是微微一笑，心里却非常...

   老师常说同学们的作文内容不具体。不知道怎样才能把内容写具体，这的确是很多同学都感到非常头疼的事。这也难怪同学们，把内容“写具体”，确实要比做到“围绕一个意思写”、“能按照一定的顺序写”要稍难一些。  写具体，强调的是要“言之有物”，即说话要有实实在在的内容，不空洞。这样...

     小学语文教科书中有不少写景的课文，这类文章语言优美,意境深远,抒发了作者对大自然美景的无限热爱之情。在整个小学阶段学生阅读和理解比较难的就是写景类课文，尤其是引领学生走进文本，进行情感体验有一定的难度。教学写景类的课文，学生只能在教...

  唐代写景诗    登鹳雀楼  （唐）王之涣  白日依山尽，黄河入海流。  欲穷千里目，更上一层楼。    春晓  （唐）孟浩然  春眠不觉晓，处处闻啼鸟...

 习作5——（状物作文：我喜爱的一个物品）  ★作文要求  我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。  ★写作点拨...

 习作3——（写人作文：写身边熟悉的令自己喜欢或崇拜的人）  ★作文要求  我们要学会欣赏别人，为他人喝彩！想一想，在你身边有哪些熟悉的人？他（她）在哪一方面特别棒？给他（她）设一个美称，夸夸他（她），题目自拟。注意选择典型的事例来说明。  ★写作点拨  1．人物对比，确定习作对象。  看到习作的...

 写景训练五  怎样观察和描写山林原野  　   山林原野是大自然的重要组成部分。它有雄伟壮观的高山峻岭；有绚丽多姿的平原旷野；还有风貌葱笼的森林树海。我们怎么来描绘它们呢？  第一，要抓住特征。  山，有高耸入云的山峰，有连绵起伏的山岭，还有陡峭惊险的峡谷；高原、平原、草原的景色亦有...

 写景训练一　要学会观察与描写  作文还有一项非常重要的基本功，就是观察与描写。  同学们都知道，观察，就是用五官认真地察看、感受、体验周围的事物。就是用眼睛看，用耳朵听，用嘴尝，用鼻子闻，用手摸，把那些不认识、不熟悉的事物的形状、颜色、姿态、结构、气味、滋味、声音、软硬、冷热等等，统统在自己...

 河北省唐山市丰南区实验小学 赵凤芹    写作首先是练习一种与社会、与人沟通的方式，  如果学会了很好的写作技能的话，实际上就学会了一种与  人沟通的方式，学会了一种与世界对话的方式——这是  健康人生的开端。——余秋雨     习作万花筒  目标：自由习作 个性表达  用笔记录生活 ...

 秋天悄悄的来了，蓝蓝的天上白云飘过，校园里的桂花树飘着落叶，果园里瓜果飘香果子成熟了，田野里金黄的麦子被风吹的一浪接着一浪，好一片丰收的景象。    秋天来了，秋天来了。校园里飘起金黄的落叶，向一只只的蝴蝶翩翩飞舞。果园里香气扑鼻的味道，原来是瓜果飘香的果实丰收了，吸引许多群众。我爱秋天！ ...

 （十）背诵与默写  要求背诵和积累的文章语段。能抓住重点词进行背诵。  （1）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。  ...

 一提到景物描写，很多人脑中立刻会浮现出一些动物、植物、静物等形象。其实，概括地说，要写好景物，就要抓住“景”和“物”。大多时候，人们会以“景”为主，以“物”为辅。物的描写，是使景的展现更圆润、丰满、富有灵气。很多人在教学景物描写时，往往强调要抓住景物特点展现景物之美，但具体怎样去“抓”，怎样去...

 以写景为主的记叙文包括描写大自然的各种景象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海，花草树木……描写人类社会环境中的各种设施和物体，如城镇街道、村庄住宅，学校工厂……景物描写，就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，真实，具体、形象...

 临溪小学 翠坤祥 陈国良    写景，也就是描写景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意：   ㈠、了解写景文章的类别  写景的文章一般有以下三类：一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物，如课文《记金华的双龙洞》；一类是描写生活中所见到的自然景象，如课文《...