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阅读教  共5页170条，当前页:1
  • 关于童话故事中的反复结构——《去年的树》群文阅读教学设计(部编本三年级上册)
  • 群文阅读教学之我见(六年级)
  • 《我要的是葫芦》阅读教学课堂实录(部编本二年级上册)
  • 多一个角度看泸州-群文阅读设计案 (全国第四届群文阅读教学设计大赛参赛作品)
  • 部编一下语文教材解读——阅读教材是如何安排语文要素的
  • 部编一下教材解读——如何围绕语文要素开展阅读教学(部编本一年级下册)
  • 阅读教学中的情感渗透宜立足语用意识——由两节《一个小村庄的故事》教学想到的(人教版三年级下册)
  • 部编本一年级下册语文阅读教学编排及主要特点
  • 从教材编排看一年级阅读教学──关于部编义务教育语文教科书试教的一些体会(人教版一年级上册)
  • 试论语文教学中阅读教学的重要性和实施途径
  • 浅议阅读教学中学生的朗读指导
  • 小学语文自主探究性阅读教学模式的探究
  • 小学语文尝试探究性阅读教学模式初探
  • 《小学高年级阅读教学模式研究》的课题研究报告
  • 小学语文“四读法”阅读教学模式 教学案例(人教新课标三年级上册)
  • 浅谈小学语文阅读教学方法
  • 提高小学语文阅读教学有效性方法初探 教师随笔
  • 高效课堂下如何进行阅读教学
  • 浅谈小学语文阅读教学中的几点策略 教师随笔
  • 小学三年级语文阅读教学随笔 教师随笔
  • 如何进行高效的小学语文阅读教学
  • 浅谈小学语文阅读教学中的几点策略 教学总结(综和专题)
  • 浅谈小学语文阅读教学
  • 对小学生阅读教学的反思
  • 看图，设疑，品读，表演──以《清澈的溪水》为例谈低年级的阅读教学
  • 小学语文阅读教学中的朗读指导
  • 浅谈在阅读教学中如何渗透生命教育
  • “读”出一片新天地——从《桂花雨》一课的阅读教学说起
  • 曹文轩在第九届小学语文阅读教学观摩会上的讲话
  • 让童心在广阔的蓝天上自由飞翔──浅谈阅读教学中创新思维的培养
  • 浅谈小学语文阅读教学
  • 网络环境下小学中高年级语文阅读教学的拓展
  • 《切实加强阅读教学中的朗读训练》
  • 浅议小学语文阅读教学(指导)
  • 浅谈小学语文阅读教学中的朗读训练
  • 改进阅读教学方法 教师随笔
  • 开放语文课堂　探求文章内涵 ——关于阅读教学的思考
  • 阅读教学中的“读”
  • 浅谈阅读教学的有效性
  • 对阅读教学的反思 (五年级)
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