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如何激活学生的思维
逆向思维
《给予是快乐的》教学案例及反思
《乡下人家》教学设计
数学和信息技术整合的思考
一年级下册《一分钟》教学设计与反思
“新思维作文”教学初探
新课改中教师的“八忌”
作文个性化教学的实践与反思
关于个性化学习的几点思考
关于课外阅读课的思考与实践
小学三年级语文教学反思
在反思中探索读书汇报活动的道路
20分钟带来长长的反思
由“爱”引发的思考(网友来稿)
关于小学习作教学及评语的一点思考
中国古代传统教育思想的辉煌和启示
失败也美丽---坐井观天教学反思
抓住特点表达具体——写人记实作文教学设计
关于课堂教学评价的几点思考
对“自读课本”使用现状的调查与思考
关于合作学习的实践与思考
在语文教学中如何培养学生的创新思维
小学语文综合性学习的设计思路
启思激疑,教学生学会提问
浅谈语文教学中进行创新思维的培养
新课改下语文课堂的思考
浅谈古诗中的思想内涵
让语文课堂注入创新思维的活力
以读带说,以说促理解,促进学生思维发展
对课外延伸的实践与思考
换个角度求发展———关于语文课堂教学的一些反思
激活思维让学生乐于动笔
每逢佳节倍思亲
《静夜思》第一课时教学设计
点燃学生积极思维的火花
《语文园地八》——我们的奇思妙想
高年级语文教学的点滴思考和建议
如何在课堂教学中培养学生的创造性思维
《乡下人家》教学设计
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