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  • 把握课文内涵，以朗读来实现感悟——谈《我不是最弱小的》的教学(教师中心稿)
  • 《在课堂教学中培养小学生合作能力的研究》课题组小组合作个案研究报告(教师中心稿)
  • 另辟蹊径，营造竞争合作的学习氛围——《放弃射门》说课稿(教师中心稿)
  • 《称赞》课堂实录(教师中心稿)
  • 《棉花姑娘》人文型课堂教学案例(教师中心稿)
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  • 《26放弃射门》教学设计(教师中心稿)
  • 《苏雅的画》教案(教师中心稿)
  • 《鲸》第二课时教学评析(教师中心稿)
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