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  • 口语交际指导方案“请你帮个忙”教案设计 (部编本一年级下册)
  • 部编本一年级下册《语文园地一》指导方案 教学设计
  • 写人的记叙文指导课 教学设计 (人教版六年级上册)
  • 小学生作文指导之如何记事
  • 指导学生写好读后感 教学设计(S版五年级上册)
  • 2016年部编新人教版一年级上册《语文园地七》指导方案设计
  • 口语交际“用多大的声音”指导方案教学设计及教学反思 (人教版一年级上册)
  • 口语交际指导方案“我们做朋友”教学设计及反思 (人教版一年级上册)
  • 2016年秋新人教版一年级上语文园地三指导方案 教学教案设计(人教版一年级上册)
  • 汉语拼音语文园地二指导 教学设计 (人教版一年级上册)
  • 《童年趣事》作文指导及佳作赏析
  • 作文审题方法指导(五年级)
  • 浅谈小学作文教学技巧 (作文指导)
  • 参加《农村小学习作定位指导策略研究》培训心得体会 (教师随笔)
  • 口语交际•习作训练八：自由作文(人教版小学语文五年级下册第八单元作文指导) 教学教案设计(人教版五年级下册)
  • 口语交际•习作训练七：写一个给人留下深刻印象的人(人教版小学语文五年级下册第七单元作文指导) 教学教案设计(人教版五年级下册)
  • 习作训练：调查报告或研究报告(人教版小学语文五年级下册第六单元作文指导与范文) 教学教案设计(人教版五年级下册)
  • 人教版小学语文五年级下册第五单元作文指导：缩写 教学教案设计(人教版五年级下册)
  • 口语交际•习作训练四：一件令你感动的事 教学教案设计(人教版小学语文五年级下册第四单元作文指导)
  • 人教版小学语文五年级下册第二单元作文指导：看图作文 教学教案设计(人教版五年级下册)
  • 口语交际•习作训练一：给远方的小学生写一封信 教学教案设计(人教版小学语文五年级下册第一单元作文指导)
  • 浅议阅读教学中学生的朗读指导
  • 系列指导与写“砖石”——小学作文教学的探讨
  • 小学生寒假生活指导意见
  • 如何指导学生进行有效的课外阅读
  • 小学写人作文生动、具体方法指导
  • 《劝爸爸戒烟》阅读与写作练习《附参考答案） 作文指导(五年级)
  • 文章评改练习（附参考答案） 作文指导(五年级)
  • 家乡的公园 作文指导(三年级下册)
  • 片段习作指导《对比写作手法》 教案教学设计(北师大版三年级下册)
  • 写校园里的一处景物 习作指导教学设计(人教新课标四年级上册) (人教版四年级上册)
  • 小学写人作文方法指导（一） 作文指导(五年级)
  • 小学写人作文方法指导(二） 作文指导(五年级)
  • 怎样指导二年级孩子写日记 教师随笔
  • 如何提高小学生的作文能力 作文指导(五年级上册)
  • 如何指导小学生写好记叙文 作文指导(六年级总复习)
  • 小学生作文指导与训练讲座——素材积累
  • 小学生作文指导的几点看法 作文指导(综和专题总复习)
  • 小学生写事作文指导 作文指导(综和专题总复习)
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