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  • 一个学生就是一个课题
  • 给传统教学一个有力的支点 ——记一次基于高层次思维水平的中学作文教学实践
  • 质疑“一个中国人是一条龙”
  • 对一个故事引起的讨论的思考
  • 语文教师是一个悲壮的角色
  • 两个问题 一个情境 ——我教《麻雀》
  • 给孩子一个什么样的语文课堂？ ——谈课程改革下的语文课
  • 一个小村庄的故事(网友来稿)
  • 换位思考 给学生一个台阶下
  • 关于《草原》中一个句子的理解
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