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  • 学习《课堂掌控艺术》一书体会
  • 回顾拓展一:读书的好处及方法
  • 一株紫丁香
  • 一堂拼音课的启示
  • 对语文综合性学习的一些思考
  • 一心三用巧听课
  • 6.一个中国孩子的呼声
  • 让我们同在一片蓝天下——
  • 如何做一名研究型教师
  • 只有一个地球
  • 让识字成为一种乐趣
  • 30、一次成功的实验
  • 我有一盒彩笔教学设计
  • 人教版一年级上册语文a、o、e
  • 浅谈一年级学生的常规行为习惯教育(网友来稿)
  • 一年级学生的课外阅读习惯的培养(网友来稿)
  • 五年级下册《回顾•拓展一》教学设计
  • 习作一给手拉手的小伙伴写信
  • 一朵云
  • 增强写作的责任感，提高作文的实效性——作文以评促写的一点尝试(网友来稿)
  • 火烧云、莫泊桑拜师、一次特殊的实验、金蝉脱壳
  • 秋天向我们微笑、三棵银杏树、海滩上的雕塑、一棵小豌豆
  • 一个中国孩子的呼声
  • 我长大了一岁
  • 小学三年级作文教案：假如我会变
  • 《我来做个小导游》说、讲、评一体化
  • 让每一朵花绽放自我的美丽——浅谈在数学中如何分层教学
  • 《真理诞生于一百个问号之后》
  • 《语文百花园一》
  • 人教课标版一年级下册《识字4》教学实录
  • 给孩子一缕金色的阳光
  • 《人物描写一组》教学设计
  • 小学五年级人教版语文下册全册完整教案之一单元B
  • 找回儿童体育课的欢快——小学体育课师生互动的思考(网友来稿)
  • 二年级上册语文全册教案之识字学词学句（一）5
  • 二年级上册语文全册教案之识字学词学句（一）4
  • 给孩子一个什么样的课堂
  • 浅谈评议一节语文课
  • 浅谈一年级拼音教学
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