教学目标    1.自主学习字词，会认“琥、珀”等12个生字，会写“怒、吼、脂”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“怒吼、松脂、拂拭、渗出、半晌、推测、蜘蛛、热辣辣”等词语。    2.抓住重点词句品读、感悟，展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。    3.体会科学家是怎样进行合理推测的，培...

 【单元导教】    本单元是“阅读策略”单元，围绕语文要素“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”，继续强化学生提问题的意识和能力。这是基于四年级上册第二单元“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”在“策略”上的进一步发展，目的是增强主动提问的意识，养成积极思考、主动解决问题的好习惯，其...

 教学目标    1.自主学习字词，会认“琥、珀"等12个生字，会写“怒、吼、脂”等15个 生字，理解字义，识记字形。正确读写“怒吼、松脂、拂拭、渗出、半晌、推 测、蜘蛛、热辣辣”等词语。    2.抓住重点词句品读、感悟，展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。    3.体会科学家是怎样进...

 第二单元集体备课    本单元围绕着“科普知识”这一主题，编排了《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》4篇课文，课文从不同的角度揭示了自然的奥秘，展现了现代科学技术的神奇和威力。《琥珀》通过想象推测了琥珀形成的过程。《飞向蓝天的恐龙》介绍了恐龙飞向蓝天的演化过程...

 第五单元第21课导学案  21 《奇异的琥珀》(共2课时)  第一课时    1、认识“琥、珀、脂、黏、稠”，会写“琥、珀、嗡、脂、晌、渗、澎、湃、黏、稠、详”，掌握“琥珀、松脂、晌午、渗出、澎湃、黏稠、详细”等词语。  2、总体上掌握课文的主要内容及文章的写作思路。  3、不认识的字或不理解...

 一、教学目标：    　　（一）、认知目标：1、理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的 过程以及这样想象的依据。2、复述故事过程。3、有感情地朗读课文。    　　（二）、情感目标：激发学生探索大自然奥秘的兴趣。    　　（三）、发展目标：培养学生的默读、朗读、理解、想象能力。    　　二、学法...

 教学目标    　　1. 学习生字词，掌握“琥珀、松脂、晌午、澎湃、黏稠”等词语，理解词语的意思。    　　2. 了解琥珀的形成过程及作者的想象依据，体会它的奇异之处，激发学生探索大自然奥秘、学习科学的兴趣。    　　3. 有感情的朗读课文，体会文章语言的特点，背诵课文的最后一段。    　　教...

 一、基本信息    　　1）学科：小学语文    　　2）所用教材版本：S版    　　3）年级（册）：六年级（十一册）    　　4）课题名称：奇异的琥珀    　　5）课时数：第2课时    　　二、改进后的教学设计    　　教学目标：    　　1、理解课文内容，了解这块琥珀的特点和...

 教学目标    　　1、能独立认识本课生字，通过多种方法，理解并积累“琥珀、飒飒地、翻腾怒吼、拂拭、粘稠”等词语。    　　2、熟读并背诵课文的最后一节，能够根据提示，简要复述琥珀的形成过程和条件。    　　3、在品词读句中体味琥珀的“奇异”，激发学生探索自然的热情。    　　教学重点和...

 教学目标    　　1、理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。    　　2、体会科学家是怎样进行合理想象的。    　　3、有感情地朗读课文。    　　教学重点与难点    　　1、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。    　　2、体会科学家想象的合理。    　　教学课时   ...

 《琥 珀》  班级： 姓名： 家长评价签字：   教学内容：  小学语文第十二册第四单元：生命 ...

 16 奇异的琥珀  【学习目标】  1自学生字。  2背诵课文最后一节。  3学习在默读中理解内容：默读，了解课文主要内容。  4了解琥珀的形成过程，发展想像和推理能力。  【教学重点和难点】  体会想像的合理性。  【教学过程】  一补充化石知识。  (出示有关资料)学生默读，了解化石...

 陈永怀    一、教学目标  　　1．学会12个生字，2.理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象  的依据。3．体会文章的叙述顺序。4．有感情地朗读课文。  二、教学重点：理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。  三、难点：理解科学家想象的依据。  四、教学时数：2课时  五、教学过程：　...

 20 琥珀  教材说明  这是一篇精读课文，文章通过想象，具体记叙了琥珀的形成过程，使学生进一步增加了关于化石的科学知识。文章先叙述了琥珀的形成过程，接着叙述了琥珀的发现，最后描写了琥珀的形态，即交代了想象琥珀形成过程的依据。  一、 教学目的  1、 了解琥珀的形成过程，进一步激发学生对科学的兴...

 14、奇异的琥珀  一、教学要求  1．理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。  2．体会科学家是怎样进行合理想象的。  3．有感情地朗读课文。  二、教学重点  1．理解琥珀形成的过程和必须具备的条件  2．体会科学家想象的合理。  三、教学时间：两课时。    第一课时  教学过程...

 《琥珀》教学设计  教学要求：  1． 理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。  2．体会科学家是怎样进行合理想象的。  3．有感情地朗读课文。  教学课时：一课时  教学过程：  一、检查预习  指名读课文，读后思考讨论：  l．...

 《琥珀》教学设计  教学要求：  1． 理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。  2．体会科学家是怎样进行合理想象的。  3．有感情地朗读课文。  教学课时：一课时  教学过程：  一、检查预习  指名读课文，读后思考讨论：  l．...