教材简说    本文是人教版第六册第二单元课文中的一篇精读课文。课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿十分欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。这个故事告诉我们：物各...

 　　设计说明：本文是一个寓言故事，浅显易懂，讲述了在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。告诉我们尺有所短，寸有所长的道理。教学中，我采用读议结合的方法，通过鹿对自己的角和腿的不同态度的对比及原因，使学生领悟故事要说明的道理。    学前准备  1.预习课文，认读生字、词语，读通课文。（学生） ...

  7.美丽的鹿角    【教学目标】    1. 学会认读12个生字，会书写9个生字。了解课文的主要内容。正确、流利有感情地朗读课文。    2. 在阅读提示的帮助下自己读懂课文，了解故事所蕴涵的道理。    3.通过课文重点句的自读自悟，体会鹿对自己的角和腿前后不同的态度。    【教学重难点】  ...

 一、引入课题    孩子们，今天这节课我们要继续学习第七课《美丽的鹿角》。读了这个故事，你是喜欢鹿角还是鹿腿？    板书：鹿角　　鹿腿    二、师生共读故事，以读代讲    孩子们，今天我们一起再来读读这个故事？    1、师生配合读1-3段，生读划线部分    丛林中，住着一只漂亮的鹿...

 【教学目标】    1.知识与技能：学会认读12个生字，会书写9个生字。了解课文的主要内容。正确、流利有感情地朗读课文。    2.过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文。    3.情感态度和价值观：引导学生懂得不要只顾美丽的外表，更要讲究实用，美和实用都有存在的价值。    【教学重点】...

 教学目标：  1.认识称、禁、撒、挣、等9个生字,学写鹿、赏、匀等13个生字。  2.能通课文读出鹿的心情变化。  3.根据词语提示，用自己的话讲述故事。  4.理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所蕴含的道理。    教学重点：理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。  教学难点：理解故事所寄寓...